精选幼儿园教师节主题活动方案.docx

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1、精选幼儿园教师节主题活动方案导读：本文精选幼儿园教师节主题活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。　　幼儿园小班教师节活动方案　　活动目标：　　1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。　　2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。　　3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。　　4.提高幼儿思维的敏捷性。　　5.感受教师节欢乐的气氛，一起欢度节日。　　活动准备：　　1．多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。　　2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。　　活动过

2、程：　　1．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）　　2．看幻灯片，了解老师的劳动。　　看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。　　3．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。　　吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。　　4．讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自

3、己的节日，　　6．做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）　　我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。　　幼儿园大班教师节活动方案　　活动目标：　　1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。　　2、初步学习祝贺节日的方式。　　3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。　　4、体验人们互相关心的美好情感

4、。　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。　　活动准备：　　事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册　　活动过程：　　一、活动导入　　(通过谈话了解“老师节”是哪一天)　　老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?　　(幼儿回答)　　让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。　　二、基本部分　　情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。　　请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量

5、了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长发消息，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。　　老师在一边适时的进行指导。　　老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?　　(幼儿回答)　　老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?　　(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们的朋友。)　　三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。　　老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?　　

6、(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)　　老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?　　(讨论老师本领大)　　老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?　　(幼儿自由发表)　　老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?　　(幼儿回答)　　四、活动结束　　老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗?　　幼儿园大班教师节活动方案　　教学目标：　　1、让

7、孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。　　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。　　4、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。　　活动准备：　　1、各班主任制定本班活动内容与形式。　　2、为幼儿提供相应的材料。　　3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。　　4、大班，中班制作花；小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。　　活动时间：　　20XX年X月X日上午　　活动过程：　　一、各班在晨间谈话环节中，

8、以“教师节”为主题，展开谈话活动。　　二、第一节活动课　　1、用儿歌老师本领大引出主题。　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。　　老师本领大　　老师老师本领大，　　会折纸，会画画，　　唱歌跳舞顶刮刮，　　我们大家都爱她。　　我们大家都爱她。　　2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。　　我们班有几位老师?谁能说一说咱