小学生中秋节活动方案.docx

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1、小学生中秋节活动方案　　中秋时节一个热闹的节日，下面小编整理了小学生中秋节活动方案，欢迎阅读!　　小学生中秋节活动方案　　一、实施年级：四年级　　二、活动目标：　　[知识目标]　　(1)了解中秋节的由来　　(2)了解中秋节的习俗　　(3)了解中秋节月饼的由来　　(4)了解有关中秋节的诗歌　　[能力目标]　　1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。　　2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。　　3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。5————来源网络整理，仅供供参考　　[情感

2、目标]　　1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。　　2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。　　3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。　　活动班级：四(2)班　　活动时间：3月~5月　　活动过程：　　●活动一：开题课确定研究主题　　师生谈话　　师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?　　生：(大声：想)课件欣赏相关中秋节的图片

3、　　师：看了刚才的图片，大家有什么话想说?　　生：自由讨论，交流。5————来源网络整理，仅供供参考　　师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。　　师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?　　生：自由发言。　　师：总结学生发言之后确定研究主题　　如：a、中秋节的由来　　b、中秋节的习俗。　　c、有关中秋节的诗词　　d、中秋月饼的来源　　……　　●活动二：分组，落实任务　　根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成

4、表格。　　●活动三、开展调查研究　　1.习俗调查5————来源网络整理，仅供供参考　　中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。　　2.月饼调查　　教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，

5、比较优劣，做好调查情况的汇总。　　3.巧手作坊　　(1)写一写　　在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过?”可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。　　(2)做一做　　用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。　　4.携手共享5————来源网络整理，仅供供参考　　(1)搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。　　(2)“每逢佳节倍思亲”，在阖家团聚的时刻，大家一定也会想到远在台湾的小伙伴

6、，期盼着祖国的早日统一。有条件的话，教师可带领学生上网，通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。　　●活动四、综合成果展示　　这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。　　●活动五活动评价　　综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师(包括校外辅导员)进行评价5————来源网络整理，仅供供参考