初中作文审题.doc

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1、学生教案教师姓名林浩轩学生姓名填写时间2013-12-24年级学科语文上课时间阶段基础()提高()强化()课时计划第()次课共()次课教学目标1.熟悉中考作文的命题规律;2.总结归纳中考作文的审题思路。重难点1.联系散文阅读,分析题目的比喻义。课后作业:教师评语及建议:科组长签字:第8页共8页学生教案中考命题作文如何审中考命题作文审题之导入:阅读《握紧你的右手》、《你不能要求没有风暴的海洋》、《抵制“但是”》,在阅读之前揣摩它们的含义,把你的理解写下来。联系实际,写出一个与之相关的事例。在阅读之后,结合文章的中

2、心,进一步解释题目的含义,看看与你之前的揣摩相差多少。1.《握紧你的右手》①事例:②握紧你的右手常常见女孩郑重地平伸着自己的双手,仿佛托举着一条透明的哈达,看手相的人便说:“男左女右”。女孩把左手背在后面,把右手手掌对准湛蓝的天。  常常想,世上可真有命运这东西?  它是物质还是精神?难道说我们的一生是早早地被一种符咒规定,谁都无力更改?  我们的手难道真是激光唱盘,所有的祸福都像音符微缩其中?  当我沮丧的时候、当我彷徨的时候、当我孤独的时候、当我寂寞的时候、我曾格外地相信命运,相信命运的不公平;当我快乐的时

3、候、当我幸福的时候、当我成功优越欣喜的时候,我格外地相信自己,相信只有耕耘才有收获。  渐渐地,我终于发现,命运是我怯懦时的盾牌,当我叫嚷命运不公最响的时候,正是我预备逃遁的前奏。命运像一只筐,我把自己对自己的姑息、原谅都一股脑儿地塞进去,然后蒙上一块宿命的纱,我背着它慢慢地向前走,心中有一份心安理得的坦然。  有时候,也诧异自己的手,手心叶脉般的纹路是那样琐细,但这只手做过的事却有了几番变迁。  ……  生活旅途中的风雪,卷走了我一生中最好的年华,并以浓重的阴影,倾泻于我行程中的每一处驿站。  岁月送给我苦难

4、,也随赠我清醒与冷静,我如今对命运的看法恰恰与少年时相反。  当我快乐、当我幸福、当我成功、当我优越、当我欣喜的时候,当一切美好辉煌的时候,我提醒自己—这是命运的光环笼罩了我,在这个光环里,居住着机遇、居住着偶然性、居住着所有帮助过我的人。第8页共8页学生教案  而当我遇到挫折和悲哀的时候,我便镇定地走出那个怨天忧人的我,像孙悟空分身术一样跳起来,站在云头上,注视着那个不幸的人,于是我清楚地看到了她的懦弱、她的软弱、她的虚荣以及她的愚昧……  年近不惑,我对命运已心平气和。  小时候是个女孩,大起来是个女人,总

5、觉得做女人要比男人难,大约以后做了老婆婆也要比老爷爷累。  生活就像无缘无故的爱一样,也没有无缘无故的幸运。对于女人,无端的幸运更像一场阴谋一个陷阱的开始,我不相信命运,我只相信我的手,因为它不属于冥冥之中任何未知的力量,而只属于我的心。我可以去支配它,去干我想干的任何一件事情,我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加手指的力量。  蓝天下的女孩,在你纤细的右手里,有一粒金苹果的种子,所有人都看不见它,惟有你知道它将你的心炙得发烫。  那是你的梦想,你的期望!  女孩,握紧你的右手,千万别让它飞走!相信自己的手,相信

6、它会在你的手里长成一棵会唱歌的金苹果树。2.《你不能要求没有风暴的海洋》①事例:②你不能要求没有风暴的海洋痛苦和磨难,是人生不可分割的一部分。只有接受这一事实,我们才能超越它,更加看清生命的意义。  你说你不要这些苦难,那么生命也就失去了框架。很多自杀的人,就是因为没有理会这种意义,一厢情愿地认为生命是应该只有甘甜没有挫败的。特别是在恋爱早期那种汹涌的荷尔蒙带来的欢愉,让人把激情当成了常态。生命的常态,其实就是平稳和深邃,还有暗流。在最深刻的层面,我们不单与别人是分离的,而且与世界也是分离的,兀自踯躅前行。  

7、生命的每一步都带着人们向死亡之境跌落。不要存在幻想,这才让你比较持久稳定,安然地居住在孤独中。胸中如有千沟万壑千军万马,只有接受这一事实,我们才能超越死亡,腾起在空中,看清生命的意义。  有一次,到沙漠中间的一个城市去,临行之前和当地的朋友联络,她不停地说。毕老师,你可要做好准备啊,我们这里经常是黄沙蔽日。不过,这几天天气很不错,只是不知道它能不能坚持到你来到的那一天。  我有点纳闷,虽然人们常常说,“您的到来带来了好天气,”或者说,“天气也在欢迎您呢”第8页共8页学生教案。谁都知道,这是典型的客套。个体的人,

8、是多么渺小啊,我们哪里能影响到天气!  不过这位朋友反复地提到天气,还是让我产生了好奇。我说.不管好天气还是坏天气,我们都不能挑选,天气是你们那里的一部分,就是黄沙蔽日,也是你们的特色啊。  说者无意,听者有心。后来,这位朋友对我说,她听了我的话,就放下心来。我很奇怪,因为自觉这番话里,并没有多少劝人安心的涵义啊。她说,我们这里天气多变,经常有朋友一下飞机就抱怨,闹得主客都很尴尬。  

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