我们来造彩虹知识讲稿.ppt

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1、我们来造彩虹品德与生活：知识讲座教材分析：《我们来造彩虹》是北师大版《品德与生活》二年级下册第四单元《奇妙的光》中的第二主题。本单元围绕光的问题设计了"影子的探索"'我们来造彩虹""太阳光的利用"三个主题活动。教学目标：1.认识太阳光的七种颜色。学会一些制造彩虹的方法。2．通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。3．养成爱观察、好提问的好习惯，对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。4．培养学生坚持不懈，不怕失败进行探索的精神。《影子的探索》1初步了解影子的特点。2会自身想方法探究影子的特点，主

2、动完成活动。3对影子与光的联系发生浓厚兴趣，感受影子带来的乐趣，并激发他们探究的欲望。4通过活动体验，主动观察和探究，发现影子的特点。《太阳光的利用》1、了解太阳光是地球上的主要能源之一。2、知道人类利用太阳光为自己服务。3、学习避免光的伤害，学会保护自己。4、在调查、探究过程中体验太阳光的奥秘，培养探究精神。彩虹是大自然产生的最美丽的奇观之一，它们非常美丽，事实上无数童话故事、歌曲和传说的创作灵感都来自于彩虹。可以肯定的是，创作这些故事的大部分艺术家（就像现在的大部分人一样）都对这一现象不明所

3、以。其实彩虹的科学原理相当简单。只是一个基本的光学问题！在这篇文章中，我们将研究雨水和阳光是如何共同作用在空中产生出色彩的。光的弯曲虹形成的基本过程是折射——光的“弯曲”。当光从一种介质穿越到另一种介质时会发生弯曲（更准确的说是光的方向会发生改变）。这是因为光在不同介质中的传播速度不同。假设您现在正推着购物车穿过停车场。停车场是购物车的一个“介质”。如果您施加一个恒力，则购物车的速度将取决于其所穿行的介质。在这个例子中，介质是停车场上铺砌的路面。那么当您将购物车从停车场推进草坪时会发生什么呢？草

4、坪是购物车的另一种“介质”。如果您将购物车直着推到草坪上，那么车就会慢下来。由于草地介质具有更大的阻力，因此移动购物车所消耗的能量更多。但是当您以某个角度将车推到草坪上时会发生一些别的情况。如果右轮先接触草坪，右轮的速度会先慢下来，而此时左轮依然在原来的路面上。因为左轮的瞬间移动速度比右轮快，所以购物车在移动到草地上时将向右转。而当您以某个角度将购物车从草坪推到马路上时，一个车轮也会先于另一个车轮加速，车同样也会发生转向。相同的道理，当一束光进入玻璃棱镜时也会发生偏转。这是一种简化的解释，那么让

5、我们这样想一想：在光线中，一边的光比另一边的光先慢下来，因此光线在空气与玻璃的界面会发生偏转（光线中的一部分光被玻璃棱镜反射，但大部分光都穿过了棱镜）。当光线射出棱镜时将再次发生偏转，因为一边的光比另一边的光先加速。除了能在整体上将光弯曲外，棱镜还能将光分解成它的组成色。不同的光有着不同的频率，从而使它们以不同的速度穿越物质。一种颜色的光，在玻璃中传播速度越慢，当它穿过空气与玻璃的界面时发生的偏转就越大，因为速度差异变化较大。一种颜色的光，在玻璃中传播速度越快速度就不会降低太多，因此发生的偏转也

6、就越小。就这样，当组成白光的各种颜色的光穿过玻璃时，就被按照频率区分开来。如果玻璃像棱镜那样将光束偏转两次，人们就更容易观察到分开的色彩了。这就叫做色散。棱镜将白光分成它的组成色。为了简单起见，图片只显示了光谱两端的红色和紫色。雨滴也可以按与棱镜相似的基本方式对光线进行折射和色散。在适当的条件下，这种折射就可以形成彩虹。在下一部分中，我们将要探寻这一过程是怎样进行的。单个雨滴有着与棱镜不同的形状和密度，但雨滴对光线的影响与棱镜相似。当一束白色太阳光以一个非常小的角度投射到一组雨滴上的时候，您可以

7、观察到其组成色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫——这就是彩虹。为了简单起见，我们仅观察红色和紫色的光，也就是可见光光谱两端的颜色。下面这副图描绘了一束太阳光投射到一滴雨滴时发生的现象。众所周知，白光由多种颜色组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫。正因如此，白光从棱镜一端射入后，才会在另一端形成微型彩虹。要认识彩虹的本质，就要先了解棱镜的工作原理，看看它是怎样将白光分解成多种色光的。棱镜通常是一块三棱柱形状的玻璃或塑料材质。为了造出微型彩虹，我们需要将一窄束白光从三棱柱的一面射入，如下图所示：棱镜中之所以

8、会发生色散，是由于玻璃的一种叫做“折射率”的属性。每种介质都有自己的折射率。当光线进入一种介质时（例如光从空气进入棱镜），由于空气和玻璃的折射率不同，导致光线改变方向。光的波长不同，折射角也不同。因为白光通过了棱镜的两个侧面，而不同颜色的光会转过不同的角度，所以结果就形成了彩虹。对于彩虹来说，空气中的雨滴就相当于一个个小棱镜。日光射入雨滴，经过水滴一侧的反射后射出。在此过程中，白光散射成为多种色光，就和在玻璃三棱镜中出现的情况一样，如下图所示：（雨滴的入射光线与反射光线之间有一个夹角，其中红光为