探究平抛运动的规律yangjiua.ppt

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1、3探究平抛运动的规律抛体运动生活中的实例被运动员扔出去的铁饼、标枪、铅球足球比赛中被球员踢起来在空中飞行的足球；乒乓球比赛中被球拍打出去的乒乓球；抛体运动什么是抛体运动？可以看出，生活中有许多这种运动的例子．从这些例子中我们可以看出，所有这些物体都是以一定的初速度被抛出，忽略空气阻力，在只受重力的情况下做曲线运动，我们把这种运动称为抛体运动．在抛体运动中有一种特殊情况，即物体被抛出时的初速度方向沿水平方向，我们把这样的抛体运动称为平抛运动．平抛运动生活中的实例用力推一下水平桌面上的小球，小球在桌面上滚动，直至以水平方向的初速度飞出产生条件和运动特点1、条件：初

2、速度沿水平方向，只有重力作用。2、特点：由于速度方向与受力方向不在一条直线上，故平抛运动是曲线运动，又受力恒定，所以是匀变速曲线运动平抛运动生活中的实例网球运动员举拍沿水平方向用力击球，球的运动可近似看作平抛运动探究规律竖直方向运动的规律猜测：由于在竖直方向上只受重力作用，它在竖直方向的运动规律很可能与自由落体的规律一样。平抛运动比直线运动复杂，不容易直接研究它的速度、位移等的变化规律，需要将它分解为较简单的直线运动，这就要用到研究曲线运动基本方法——运动的合成与分解，探究规律竖直方向运动的规律对比实验法：探究规律竖直方向运动的规律对比实验法：平抛运动在竖直方

3、向上的分运动是自由落体运动．探究规律竖直方向运动的规律结论：探究规律水平方向运动的规律猜测：由于在水平方向上不受力的作用，它在水平方向的运动规律很可能与匀速运动的规律一样。我们将继续实验……探究规律水平方向运动的规律要探究平抛运动的物体在水平方向运动特点,需要测量几段相等时间间隔内物体在水平方向上的位移,看看这些位移是否相等。因此，实验对我们提出了下面的要求。1.设法通过实验得到平抛运动的轨迹。2.在平抛运动的轨迹上找到每隔相等时间物体所到达的位置。3.测量两相邻位置间的水平位移，分析这些位移的特点。若相等，就是匀速直线。探究规律水平方向运动的规律轨迹分析法：

4、在画出平抛运动的轨迹之后，怎样才能找到轨迹上每隔相等时间物体所到达的位置？可以考虑下面的建议。平抛运动的轨迹图象根据自由落体运动的位移公式x=gt2/2我们可以得出，在相邻相等的时间间隔内物体所发生的位移之比为1：3：5：…：(2n+1)，那么我们就可以从坐标系中的纵轴上选取长度分别为h、3h、5h的相邻的线段，即选取纵坐标分别为h、4h、9h的三个点．例如选择5、20、45这几个点．如图6．3—4所示，在平抛的轨迹上找出纵坐标与之相对应的点，这些点所对应的横坐标即为平抛运动的水平分运动在相邻相等的时间间隔里所达到的位置．探究规律水平方向运动的规律轨迹分析法：

5、这样我们就找出了水平分运动在相邻相等的时间间隔内所发生的位移，观察这些水平分位移，可以得到什么规律?探究规律水平方向运动的规律轨迹分析法：平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动．结论：参考案例获取平抛运动轨迹的方法1参考案例获取平抛运动轨迹的方法2说一说某同学使小球沿课桌水平飞出，用前面所说数码相机来拍摄小球做平抛运动的录像（每秒15帧），并将小球运动的照片打印出来。请问：他大约可以得到几帧小球正在空中运动的照片？H=0.8m,T=0.4s,约6帧小结本节课我们学习的主要内容是：一.平抛运动定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在重力作用下所做的

6、运动。条件：有一定的水平初速度；忽略空气阻力；只受重力的作用。二、竖直方向的运动规律受力情况：只受重力作用初速度情况：无结论：平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动．三、水平方向的运动规律受力情况：不受力初速度情况：有结论：平抛运动在水平方向的分运动为匀速直线运动．实验研究平抛物体的运动1、用实验方法描出平抛物体的运动轨迹;2、从实验轨迹求平抛物体的初速度.实验目的实验原理1、平抛物体的运动的分解：（1）水平方向的匀速直线运动；（2）竖直方向的自由落体运动。2、利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球作平抛运动的曲线，建立直角坐标系，测出曲线上的某一点的坐标（

7、x，y），根据重力加速度g的数值，利用公式y=gt2/2和x=v0t，求出小球的水平速度v0，即为小球做平抛运动的初速度。实验实验仪器平板、重垂线、铅笔、刻度尺、小球、弧形斜槽、白纸、有孔的硬纸片实验实验模拟实验实验步骤1、安装调整斜槽，用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽.平衡法调整斜槽:将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，若小球在平直轨道上的任意位置都静止，就表明水平已调好。2、调整木板：用悬挂在槽口的重垂线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行。然后把重垂线方向记录到木板的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相

8、对位置保持不变。3、确定坐标O：把小球