教科版小学科学六年级上册实验报告单(整册).pdf

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1、小学科学六年级上册实验报告单分组：（）年级班时间实验类型演示：（）实验名称研究杠杆的秘密实验器材：杠杆尺、钩码猜测：杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关左边（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况钩码阻力点到支钩码1、省力；2、费力；数点的距离数用力点到支点3、不省力也不费力（个）（格）（个）的距离（格）实验过程：观察到的现象或实验的结果：小学科学实验报告单分组：（）年级班时间实验类型演示：（）实验名称研究轮轴作用实验器材：1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、1个轴猜测：将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，

2、看成是我们用力的大小。试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。然后改变轴上的钩码数量在做实验。轮轴作用的实验记录表轴上钩码的个数轮上钩码的个数我们的发现实验过程：观察到的现象或实验的。结果：小学科学实验报告单分组：（）年级班时间实验类型演示：（）实验名称轮的大小对轮轴作用的影响实验器材：1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、2个不同的大轮、1个小轮、1个轴猜测：轮轴越大越省力。将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小。试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来然后改变轮在做实验。轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录

3、表轴上钩码的个数更大轮上钩码的个数我们的发现实验过程：观察到的现象或实验的结果：小学科学实验报告单分组：（）年级班时间实验类型演示：（）实验名称定滑轮作用实验实验器材：1盒钩码、1根粗线绳、1个铁架台、1个滑轮、1个测力计猜测：定滑轮不能省力。用铁架台做支架，安好定滑轮，在定滑轮上挂一根绳子，在绳子的两端任意挂上一些钩码，当绳子平衡时，两端的钩码数相同。然后用测力计做相同的实验，比较测力计的数据与钩码的力大小。定滑轮作用实验记录表实验过程：左边钩码个数右边钩码个数定滑轮的状态我们的发现观察到的现象或实验的结果：小学科学实验报告单分组：（）年级班时间实验类型演

4、示：（）实验名称动滑轮作用实验实验器材：1盒钩码、1根粗线绳、1个铁架台、1个滑轮、1个测力计猜测：动滑轮能够省力。用铁架台做支架，把绳子的一端固定在支架上，绕过动滑轮向上提，动滑轮下挂不同数量的钩码。然后做好记录。动滑轮作用实验记录表实验过程：直接提升重物的力（N）用动滑轮提升重物的力（N）我们的发现观察到的现象或实验的结果：小学科学实验报告单分组：（）年级班时间2011.9.20实验类型演示：（∨）实验名称滑轮组作用实验实验器材：1盒钩码、1根粗线绳、1个铁架台、2个滑轮、1个测力计猜测：先组装一个滑轮组，然后用这个滑轮组来提升不同重量的物体。观察用力的

5、方向，测量用力的大小。与直接体生物体的用力方向，用力大小作比较。并做好记录。滑轮组作用实验记录表（一）直接提升重物的力（N）用滑轮组提升重物的力（N）我们的发现实验过程：增加一个动滑轮接着做实验滑轮组作用实验记录表（二）直接提升重物的力（N）用滑轮组提升重物的力（N）我们的发现观察到的现象或实验的结果：小学科学实验报告单分组：（）年级班时间实验类型演示：（）实验名称不同坡度斜面的作用实验实验器材：1块小木板、4个不同高度的物品、1盒钩码、1个测力计猜测：用测力计直接提升物体的力与沿斜面提升物体的力进行对比，然后改变斜面的不同坡度继续进行试验，做好记录为结果的

6、分析提供依据。斜面作用的实验记录表提升不同的物体我们的发现直接提升物体的力斜面提升物体的力实验过程：不同坡度斜面作用的实验记录表（用1、2、3、4表示坡度由小到大）直接提升物体的力沿不同斜面提升物体的力（N）我们的发现（N）1234观察到的现象或实验的结果：小学科学实验报告单分组：（）年级班时间实验类型演示：（）实验名称纸梁的宽度和厚度与抵抗弯曲能力的实验长度、厚度相同、宽度不同的纸条，长度、宽度相同、厚度不同的纸实验器材：条，铁垫圈，尺子猜测：1、将纸梁两端垫起一定的高度，把纸梁受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标；用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力，改变纸梁

7、的宽度做实验，并作好记录。纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录纸梁的宽度1倍宽2倍宽4倍宽（以最窄的为标准）抗弯曲能力的大预测小实测实验过程：2、改变纸梁的厚度做实验，并作好记录。纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录纸梁的厚度124（以粘在一起的张数计算）预测抗弯曲能力的大小实测观察到的现象或实验的结果：小学科学实验报告单分组：（）年级班时间实验类型演示：（）实验名称纸的形状与抗弯曲能力的测试实验器材：实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板猜测：改变纸的形状，其抵抗弯曲的能力也会随之而改变将同样的纸折成“V”、“U”、“T”、“L”、“工”等不同的

8、形状，然后按照上一次实验的方法分别在纸上放上铁垫圈，