山西省晋中市平遥二中2019届高三物理练习试题八2.pdf

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1、山西省晋中市平遥二中2019届高三物理练习试题（八）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14-19题只有一项符合题目要求，第20-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14．质量为m的物体放在粗糙水平面上，在水平恒力F作用下从静止出发，经过时间t速度达到v。要使物体从静止出发速度达到2v，下列措施中可行的是（）A.仅将F加倍B.仅将t加倍C.仅将物体切去一半D.将原物换成质量为2m的同材料的另一物体，同时将F加倍15．卫星发射进入预定轨道往往需要进行多次轨道调整.如图所示，某次发射任务中先将卫星送至近地轨道，然后再控制

2、卫星进入椭圆轨道．图中O点为地心，A点是近地轨道和椭圆轨道的交点，远地点B离地面高度为6R(R为地球半径)．设卫星在近地轨道运动的周期为T，下列对卫星在椭圆轨道上运动的分析，其中正确的是（）A.控制卫星从图中低轨道进入椭圆轨道需要使卫星减速B.卫星通过A点时的速度是通过B点时速度的6倍C.卫星通过A点时的加速度是通过B点时加速度的6倍D.卫星从A点经4T的时间刚好能到达B点16.如图所示，匀强电场方向平行于xOy平面，在xOy平面内有一个半径为R＝5cm的圆，圆上有一动点P，半径OP与x轴方向的夹角为θ，P点沿圆周移动时，O、P两点的电势差满足U＝25sinθ(V)，则该匀强电场的大小和方

3、向分别为()OPA．5V/m，沿x轴正方向B．500V/m，沿y轴负方向C．500V/m，沿y轴正方向D．2502V/m，沿x轴负方向17．如图所示，两个小球a、b质量均为m，用细线相连并悬挂于O点，现用一轻质弹簧给小球a施加一个拉力F，使整个装置处于静止状态，且Oa与竖直方向夹角为θ＝45°，已知弹簧的劲度系数为k，则弹簧形变量不可能是()2mg2mg42mg2mgA.B.C.D.k2k3kk18．如图甲所示，滑轮质量、摩擦均不计，质量为2kg的物体在F作用下由静止开始向上做匀加速运动，其速度随时间的变化关系如图乙所示，由此可知()A．物体加速度大小为2m/s2B．F的大小为21NC．4

4、s末F的功率大小为42WD．4s内F做功的平均功率为42W19．甲、乙两球质量分别为m、m，从同一地点(足够高)处同时由静止释放。两球下落过程所12受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比，与球的质量无关，即f＝kv(k为正的常量)。两球的vt图像如图所示。落地前，经时间t两球的速度都已达到各自的稳定值v1、v2。则下列0判断正确的是()A．释放瞬间甲球加速度较大mvB.1＝2mv21C．甲球质量大于乙球D．t时间内两球下落的高度相等020．如图所示，真空中等量同种正点电荷放置在M、N两点，在MN的连线上有对称点a、c，MN连线的中垂线上有对称点b、d，则下列说法正确的是()A．正电荷＋q在c

5、点电势能大于在a点电势能B．正电荷＋q在c点电势能等于在a点电势能C．在MN连线的中垂线上，O点电势最高D．负电荷－q从d点静止释放，在它从d点运动到b点的过程中，加速度一定先减小再增大21．如图所示，相同的乒乓球1、2恰好在等高处水平越过球网，不计乒乓球的旋转和空气阻力，乒乓球自最高点到落台的过程中，下列说法正确的是()A．过网时球1的速度大于球2的速度B．球1的飞行时间大于球2的飞行时间C．球1的速度变化率等于球2的速度变化率D．落台时，球1的重力功率等于球2的重力功率第Ⅱ卷三、非选择题：（一）必考题22．（8分）“验证机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，采用重物自由下落的方法：(1

6、)已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，当地的重力加速度g＝9.80m/s2，所用重物的质量为200g．实验中选取一条符合实验要求的纸带如图乙所示，O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点．x计算B点瞬时速度时，甲同学用v2＝2gx，乙同学用v＝AC，其中所选方法正确的是BOBB2T________(填“甲”或“乙”)同学；根据以上数据，可知重物由O运动到B点时动能的增加量等于________J，重力势能减少量等于________J(计算结果均保留3位有效数字)．(2)实验中，发现重物减少的势能总是大于重物增加的动能，造成这种现象的主要原因是_______________

7、__________________________.23．（10分）如图1所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系：先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重垂线所指的位置O。接下来的实验步骤如下：步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心P就是小球落点的平均位置；步骤2