天津市二年级习字与书法教案下册.pdf

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1、精品文档第一课时左窄右宽（十五）一、教学目标1.指导学生通过观察，规范的书写生字中左右结构之“左窄右宽”的字，并能领悟其特点和规律。2.以写好字的方式巩固识字、积累词语。3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。二、教学重难点教学重点是指导学生规范的书写“左窄右宽”的左右结构的字。教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。三、教学策略激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。四、教具准备课件、《王献之依缸习字的故事》等。五、教学过程一、写字常规练习（一）同学们好，很高兴，写字课的时间又到了，先让我们做做热身操吧

2、！活动指关节XXX︳XXX‖活动腕关节XXX︳XXX‖嘿!嘿!嘿!我是小小书法家！（二）写字准备。小书法家们，练字前，首先让我们按《坐姿十二字》《执笔歌》作好准备坐姿十二字执笔歌头正身直，距离笔尖三厘米，臂开足安，拇指食指相对夹。心静气缓。中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。指实掌空才美观。1欢迎下载。精品文档（三）复习书写“提土旁”“提手旁”二、观察生字发现规律著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就从字的结构入手，来练字。（一）请同学们翻开书，看田字格里的生字，观察这些生字，看看哪种结构的字最多？这些左右结构的字，从宽窄方面看，大部

3、分的字都有什么特点？（二）锁定目标，引导观察。1．出示“轮、轻、轨、驰、驻、研、破、旅、施”，怎样能把左窄右宽的字写好呢？2．发现共性和不同。引导观察，怎样才能把左半部分写苗条呢？右半部分怎样写才舒展呢？左右两部分怎样搭配才美观呢？3、观察这些字在田字格中的占位和书写规律，并以口诀的形式总结规律。体形窄，左边站，横向短，捺笔收。右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。三、教师示范学生练习（一）教师示范书写“址、择、铺”三个字。（二）学生书空、描红、练习写一个，领悟其书写要领。展示几本作业，师点评。（三）学生自行书写练习其他字，教师巡回指导。

4、（教材P2）（四）学生自我评价、展示。四、间休我为你们的进步而高兴，奖励大家休息一下，共同来欣赏一个故事。（一）课件播放书法家刻苦练字的故事。（二）学生谈感受。一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字。2欢迎下载。精品文档五、词语书写（一）欣赏书法作品。（名家大师的和本班学生的优秀作品）（二）学生在方格中书写词语，教师巡回指导。提醒学生先不要急于写，认真读帖，仔细观察，做到心中有数再写。（三）同桌互评。（四）生展示，师生共评。（五）互评的基础上自我改进、练习。七、总结老师看到同学们练字的进步，很高兴。只要我们持之以恒地练字，我们一定能写

5、一手正确、规范、美观的字。让我们继续努力。3欢迎下载。精品文档第二课时左宽右窄教学目的：学习左宽右窄这种组合形式的字的组合规律，初步练习并掌握这类字的写字技能。教学重点：左宽右窄的字书写中左右两部分的宽窄、高低的关系。教具：实物投影教学过程：一、检查学习用具准备情况二、学习新课（一）出示：别、却、郊、影1、观察:它们共同的特点是什么？（左右结构）左右相比较哪边宽，那边窄？（左宽右窄）2、左右结构的合体字中，左宽右窄的字也不少。偏旁是立刀旁、双耳旁、单耳刀旁、三撇，书写时，大多数都是左宽右窄。你还能举出其他字吗？3、这些字分成三类：（1、刻、别、到；

6、2、卸、却、都、郊；3、彩、影）为什么？4、出示辅助线卸、却、都、郊都是左高右低；刻、别、到都是左低右高；彩、影是左右平齐。（二）分析具体1、别：整体字形接近正方形。左右宽窄为二比一，距离适当2、都在书写时候注意什么？小组讨论：提示：（1）整体字形：接近于长方形，（2）左右两部分的宽度为多少？（3比2），左高右低。（3）“者”的长横怎样处理？（左伸右缩）4欢迎下载。精品文档（4）下边的“日”字呢？（不可过宽和太靠右，以让右，撇画向左伸展。）3学生分析“刻”教师总结：（1）“刻”字整体形接近正方。（2）左边是右边宽度的两倍。左稍短，右稍长，立刀旁的竖

7、钩比左边的长竖上下部要略有伸长，（3）左边的横画上仰。（4）立刀旁的短竖与竖钩之间的距离要适当。三、书写练习1、铅笔描两边，钢笔书写要求：书面干净、整洁、字美观大方，注意左右两部分宽窄的处理。2、书写屏幕打出的字。四、点评5欢迎下载。精品文档第三课时左短右长左长右短教学内容：左短右长左长右短教学目标：1、认识这部分左右结构字的特点，注意长短的合理搭配。2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较的能力。提高书写技能。教学重难点重点：1、左右部分长短合理搭配，掌握书写规律。2、塔、配、鸣字的书写。课前准备：课件（1、2、3、4、、5）、范字卡、钢笔、田子格

8、纸。教学过程：一、引入课题、明确本课要求。1、师生问好，检查上课准备情况。2、引导读一读：听、晚、观、坡、破、知、社、轴、