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时间:2020-08-27
《大学生创先争优活动方案总结.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、大学生创先争优活动方案总结为深入贯彻落实荆州职业技术学院《深入开展创先争优活动的实施方案》,进一步巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果,通过在大学生中开展争做“学习标兵”中总结经验,我班决定策划开展“强化能力培养,争做多星级学生榜样”活动。一、活动目的及意义要通过开展本次活动,加强对学生的素质教育引导,同时帮助他们明确社会主义核心价值体系,牢固树立和践行社会主义荣辱观,坚定党的信仰。并以一名党员的标准规范自己的言行,主动查摆自身的差距和不足,刻苦学习、甘于奉献,志存高远、敬业爱校、淡定从容、自信自律、笃之
2、以信、持之以恒。引导学生真正树立科学的人生观、价值观,明确学习方向以及职业生涯发展方向,不断提高自身思想政治觉悟,促进学生个性化发展,把学生真正培养成为高素质、能力强的服务型人才。二、活动主题强化能力培养,争做多星级学生榜样三、活动内容1、开展学生职业、就业专题研讨。学生是祖国的未来,对职业生涯应该做好精心的规划,以备将来更好的履行党的宗旨实现人生价值。通过指导教师指导,学生相互研讨可以摸清每名学生的基本状况,使学生明确社会需要什么样的大学生,自己应该成为什么样的大学生,目前自己处于什么位置,优势是什么,
3、劣势是什么,今后的努力方向和成才目标是什么,实现目标的可行性行动步骤是什么,从而更明确的进行的自我规划。2、加强学生能力培养。结合学生各自的优势和对职业生涯的规划,创造有利于学生党员锻炼能力,提高素质的各种载体,为学生成长搭建平台,举办有利于学生特长发展的系列活动,如主题演讲,才艺展示,专业知识总结报告会,学生寝室内务大比拼等。并根据每个学生自身的优势,使学生做到写一手好字、说一口流利的外语、掌握一项完成一份专业发展调研报告、每学期做一次演讲、参加一次演出、组织一次活动、参加一次学习竞赛、参加一次科技创新
4、活动,充分开发学生的能力与个性特长。3、开展“星级学生榜样”评比活动。调动每名学生强化能力培养的积极性,采取“个人申报、教师指导、全程考核”的方式,对于评出的“星级学生榜样”,颁发奖品,同时总结出本次活动实施过程中的成绩和不足,为下一步学生工作的开展提供依据,以此引导学生党员真正树立科学的人生观、价值观,明确学习方向以及职业生涯发展方向,提高自身思想政治素质,促进学生个性化发展。并鼓励学生争做“多星级学生”,切实提高学生的综合素质。四、活动形式本次“创先争优”特色活动以“星级学生榜样”评比为主。共分为文艺
5、之星,体育之星,管理服务之星,道德模范之星,卫生模范之星,技能特长之星,实践创新之星,团队协作之星以及科研学习小组集体之星十个星级评选。五、活动时间本次“强化能力培养,争做多星级学生榜样”创先争优特色活动,六、活动预期效果使学生榜样逐步养成良好的行为习惯,言行举止文明有礼,符合党员的标准;自觉参加公益劳动,帮助其他学生做到勤于学习、勤于思考、勤于实践;将每个优秀寝室建设成为以“寝风正,学风浓,内务好,成果多”为标志的优秀寝室;保证学风建设的有序进行,切实为其他学生创造良好的学习生活环境,使学生的能力得到标
6、志性提高;增强成功教育的导向性和吸引力,引领学生不断走向“成功”;使学生在学到知识的同时,进一步增强成才就业的危机感、紧迫感和责任感;大力选树并宣传各级各类典型,以点带面,发挥典型引路的作用,使学生明确成功目标和努力方向,推动学风建设的深入开展:深入开展职业生涯规划,使学生党员明确发展方向,合理规划个人职业生涯。我们要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来,在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口,促进课堂教学水平的有效提升,探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。要充分关
7、注学生的学习过程、成功体验与发展需要,促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥,注重对学生创新精神与实践能力的培养。要立足于课堂和着眼于身边的教育“真”问题,积极进行教育反思与行动研究,就是说,要“研究真问题”,要”真研究问题”,要“问题真能得到解决”,通过以研促教,切实提高我校教科研工作的质量与水平,进而促进课堂教学水平的有效提升。一、联系实际,用创先争优指导行动1、重学习,提高综合素质在工作中,注重加强理论学习,全面提高思想政治素质。做到头脑清醒,立场坚定,旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保
8、持高度一致,以一名合格的学生干部标准,主动做好工作,积极协调配合,共同推进班级文明建设。2、抓思想,树立服务意识在思想上,我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“五带头”,扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导,用邓小平理论武装头脑,指导实践,自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事,始终自觉的维护集体班子的良好形象,努力工作,自觉加强对世界观的改造,树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观,尤其是牢固
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