2017年创先争优活动总结与2017年创先争优活动方案合集

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1、2017年创先争优活动总结与2017年创先争优活动方案合集2017年创先争优活动总结创先争优是以工作争先、服务争先、业绩争先为目标，以培养学习优、作风优、素质优的党员教师队伍为重点的活动。在这次争优创先学习活动中，我积极响应并实践，现将在本次活动中的表现做一总结。一、带头学习提高情况认真学习，切实履行科学发展观，在创先争优学习活动中，我不仅自觉学习而且引导组内教师共同学习，通过学习，树立科学教育发展观，坚持以人为本，扎实推进学困生转化和教研管理有效性提高两项工作的落实。二、带头践行师德情况学习了三个代表和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后

2、，我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的

3、榜样，无声的激励学生努力上进和正直做人。三、带头争创佳绩情况我区开展教学管理效益年活动，为使本次活动迗到良好的效果，开学初，作为教研组长的我就带领全组教师大胆改革教学方法，努力探索教改新路，并从我们组内教师的需要入手，针对教师的教学困惑、教学薄弱点，有征对性地组织教师学习专业理论，以集体培训和个人自主研修相结合，理论提高与实践相结合，多途径、多形式地组织教师学习现代教育教学理论，学习和掌握有效的教学策略，让老师们经历从理论指导到示范引路、从课堂实践到反思总结、从研讨交流到总结提高的学习过程，营造浓厚的专业学习氛让理论学习真正服务于教师的课堂教学，促进教师的

4、专业成长。有效的教研管理带来了丰硕的成果，我组被评为区优秀教研组，教学设计获国家级奖励四篇次，区级奖励两篇次，论文获国家级奖励三篇次，市级奖励两篇次，课赛获区级奖励两人次。以上是我个人在近段时间的工作情况，我知道还有很多不足，在今后的工作中我打算着重从以下几个方面努力。1、提高标准严以律己在工作和生活中严格要求自己，勤于思考，乐于接受外界的新观念、新技术，充分发挥自己的主观能动性和创造性。积极参加党组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。2

5、、努力做反思型教师古人语:反思乃个体成熟之标志，群体亦然。教学不会没有缺陷和遗憾，所有教育永远是一门遗憾的艺术。反思性教学既能让教学永远充满改革与创新色彩，也让教学永远处于一种科学合理的理智状态之中，所以它便成为我们教师学会教学的重要方法之一。所以在今后的教学过程中我一定努力做到在琐碎的教学环节和学生管理中常反思。思考如何用孩子的眼光去考虑问题；如何与学生沟通并进行引导；如何顺应孩子的不同个性进行教学。我想：我若能从实际出发每天反思自己的教育行为，遇到问题就能得心应手地解决，这样也促进了自己的专业成长。以上是我对自己在近段时间的工作情况的一个小结，我希望领

6、导和同志们能给与我更多的帮助，我一定虚心听取，努力实践，争取自己更快地成长起来。吴楠2017年创先争优活动方案在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。根据中央部署和省委要求，经学校党委研究，结合我校实际情况，现制定如下实施方案。一、创先争优活动目标要求深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，贯彻第十八次全国高校党的建设工作会议精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深化校风

7、建设，办人民满意大学为目标，从学校实际出发，改革创新，务求实效，推进我校党的建设和各项事业发展，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、提高党员素质、加强基层组织、服务师生员工、促进和谐校园的实践中建功立业。推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，构建科学发展的长效机制；进一步解决影响和制约学校发展的突出问题，围绕高质量的地方本科院校的办学目标，不断提升办学能力和办学水平，进一步巩固基础，优化结构，扩充实力，凝炼特色，推进学校办学稳步、规范、全面、可持续发展。提高党员素质。适应新形势要求，加强党员教育，不断

8、提高全校党员的理论和科学文化知识素质、思想意识素质、作风纪律素质、