准确把握高一学生学习的起点提高数学学习效果的思考.pdf

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1、准确把握高一学生学习的起点提高数学学习效果的思考[内容摘要]高一学生进入高中学习以后，为何出现一部分学生数学成绩跟不上班的现象。究其原因是学生进入高中以后，没能找到适合自己的学习方法，教师也没能根据自己所教学生的实际情况，依据现代教育理论，帮助学生准确把握学习起点，寻求到适合自己学习方法，更好进行学习，达到事半功倍的效果。[关键词]准确把握学习起点提高学习效果高中数学是初中数学的继续和延伸，如何引导高一学生准确把握好数学学习起点，帮助学生寻求到适合自己学习方法，能好好地去学习数学，提高自己学习成绩。下面本人

2、谈谈自己在教学实践中一些体会：一、调查研究，了解所教学生的知识基础掌握情况在高一学生刚刚开始的阶段中，我准备了一份有关初中数学知识与高中数学知识紧密联系的，出了一份试卷给我所教的学生考了。通过试卷批改、分析与调查后得知高一学生在初中数学中的掌握情况，特别是在高中数学学习必须具备的一些基础知识，如：函数的定义，一次函数与二次函数、三角函数、不等式等等。通过调查发现，学生在初中所学的二次函数的知识上是较薄弱环节之一。为了学生高中数学学习有效，我对这比较薄弱环节提前指导学生对复习了这一部分知识，弥补初中这一阶段所

3、学的知识内容缺陷。此项举措到了学生学习相关高中数学时，学生的学习效果有了明显的好转。我又继续深入对所教班级学生整体情况进行了调查研究，分析出初高中学生的学习习惯与学习方法也有许多不同之处，进行大量观察、理论的学习与思考。高中学生的学习习惯与学习方法不同之处进行分析总结，以便下一步进行指导，促进他们养成良好的学习习惯选择适合自己的学习的学习方法。二、引导学生,掌握适合自己数学预习方法⒈课前预习,夯实数学学习基础在高中数学的课前预习不仅仅是让学生对于书上面的内容简简单单的看一看，而是应该建立在对于新知识的学习与

4、思考，更是对于新知识与旧知识的联系与思考。而且作为在高中数学课堂面临着比初中课堂内容更大更多知识点与内容，如果不进行预习的话，听课就会完全处于一种盲目被动的状态，听天由命，一节课下来有时听懂了，有时似懂非懂，遇到学习障碍就是听天书，从而造成了对于高中数学的知识听不懂就不想听的状态；而在课前做了充分的课前预习的学生，由于对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么、重点是什么、难点是什么，心中有数，所以能够在上课时，让学生自己更能够选择性的思考与学习，而且更能够使自己在课堂上加强练习的部分。而且作为高中数学与初中

5、数学的课堂上最大的不同是高中的课堂所讲解的知识量大而且练习多，通过课前预习能够使自己在课堂上能够有更多的时间来应对课堂上的巨大容量。课前预习时，无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，自己都经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。理解了的知识很容易记住，特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢。在这种心理状态下听课，精力自然就会集中到新课的重点、难点和疑点上。听课时，目的就会明确、注意力就会集中、思维就会主动。再经过老师的讲解、指点与启发，对知识的领会便可以进入更高

6、的境界。2、课前课前预习能够培养数学自学能力课前预习能够更好的培养学生的思考能力，通过课前对于高中数学书本上的进行提前的预习，不仅仅是提前的预习，而且更是很好地课前对于书本上知识的自学，通过自己的思考与归纳，并配备其学校提供的导学案加以练习，从而能够更好的对书本上的知识与内容进行了理解。其次，在同学们的学习过程中，既包括以老师指导传授为主的上课环节，也包括课前预习、课后复习、作业、阶段复习等以自学为主的环节。并且作为高中学生要很好地提高自身的自学能力，据有关要求而言对于高中生而言，高中生的自学能力要达到75

7、以上，这也是要求学生大部分的内容要自学为主。因此，同学们在校学习，自学是同学们学习中不可缺少的一部分。自学能力直接影响着课前预习、课后复习、作业、阶段复习等学习环节的质量，而且高中生的所需要的自学能力已经达到了75。因此，要提高学习质量，必须提高自学能力。学生在校学习主要是掌握基础知识和基本技能，为将来工作和学习打下基础。学生在校学习的时间是短暂的，总有一天要走上社会，那就要靠自学来获取知识。如果在中学时代，能够通过课前预习，培养自己的阅读能力、理解能力、分析能力和综合能力，就能为将来到高一级学校深造或走上

8、社会的学习带来很大好处。3、数学课课前预习能增强记忆效果课前预习是上数学课的重要环节之一，也是课堂教学的一个重要辅助手段。它是提高学生自学能力的必要途径。课前预习能增强记忆效果。课前预习时，无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，自己都经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。理解了的知识很容易记住，特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢。4、课前预习可对没有掌握好的旧知