用“陶学”引领 点亮学生心灯 下载可修改 优质文档.doc

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1、用“陶学”引领点亮学生心灯-----陶行知先生与四块糖的育人启示在坐的各位领导、老师可能都读过或听过我国著名的教育学家陶行知先生与四块糖的故事：陶行知先生任校长时的一天，在校园里看到一名叫王友的男生正想用砖头砸另一个同学。陶行知及时制止王生同时让他放学后到校长办公室。在外了解情况，陶行知先生放学后回到校长办公室，发现王生正在门口那等着他，便掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你很守时，比我先到了。”进入办公室后，陶先生掏出第二块糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”王生将信将疑地接过糖。　　紧接着陶先生掏出了第三块糖：“我调查过了，你砸

2、同学，是因为他们欺负女同学。这说明你很你有正义感，有跟坏人作斗争的勇气！”　　这时那名男生已经已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头砸人是不对的。”陶行知先生满意地笑了，他随即掏出了第四块糖果递给王友：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖……我的糖果完了，我看我们的谈话也该结束了。”王友愧疚地走了，陶行知的宽容使他更加深刻地认识到了自己的错误。此后，王友坚持以陶先生的话勉励自己，到毕业都一直是学校品学兼优的学生。4陶行知先生与四块糖的故事对我在如何培养学生优秀人格及如何点亮学生心灯方面启发很大。说实话，本学期初当我得知我被任命为九年级C层班九（12）班

3、班主任时我徘徊过、犹豫过———领导对我委以重任，是对我的极大信任与关爱，可我毕竟是才任过几年班主任的嫩手，治班和管理学生方面的经验非常不足，加上C层班的学生在学习和守纪方面的自觉性普遍较差，我是否能管得住他们？我该如何管住他们？带着上述问题我加紧上网浏览名师治班经验，有幸阅读陶行知先生与四块糖的故事，这篇故事对我的触动极大，也让我明白了很多，我的思想毛塞顿开，心中的忧虑顿时烟消云散，我毅然决然地接受了任C层班班主任的重任。此后在管理学生中我不断践行陶行知先生的育人模式，积极采用赏识、赞扬、鼓励的方式矫正后进生，实践证明它是实际可行的：赏识每一位学生，特别是关心、爱护、

4、尊重后进生，体现了后进生和其他同学、老师人格上的平等。只有这样，他们才能让他们接纳教师，亲近教师，才能敞开心扉，吐露心声，消除他们的消极情绪，增强他们的集体荣誉感和用心学习的信心。下面我例举两则我班后进生心灯被我点亮的实例：我们班的黄聪和朱世鑫两位同学七、八年级时养成了不少坏习惯，对学习基本上无兴趣，思想散漫，时不时违反班规校纪，是两典型的后进生。可这样两个后进生在我及其他同班老师的关注下无论学习和纪律意识如今都有了长足的进步。4黄聪的进步缘于政教处和团委联合举办的九年级C层班篮球赛。今年11月份，政教处和团委为了丰富C层班同学的业余生活，提高同学们的集体荣誉感举办C

5、层班学生篮球赛，黄聪第一时间就把这一消息告诉我并在班上成立了参赛小组并亲自参赛，经过一个多星期的努力，我班荣获校球赛季军。为此我在班上对黄聪大加赞赏，第一：黄聪第一时间向班主任汇报篮球赛事，说明他心中有班集体，并不是事不关己，高高挂起；第二黄聪在班上成立了参赛小组亲自参赛，说明他热爱班集体并乐意为班级做贡献；第三黄聪和其他队员一起顽强拼搏，取得了季军，说明他球技精湛，敢于向困难挑战，接着我趁热打铁，号召黄聪要把球赛精神投入到学习中去，努力提高学习成绩，从此，黄聪各方面有了显著提高。朱世鑫的改变缘于政教处和团委向文明班级颁发流动红旗，10月初的一个星期一早操后，政教处和

6、团委向各年级文明班级颁发流动红旗，我班没被评为文明班级自然没有得到流动红旗，吃过早饭后我班上上课，一进门发现黑板正上方赫然挂着一面鲜红的流动红旗，一问是朱世鑫从七年级一文明班级班长手中强行要来挂在我班过过瘾。接下来，我没有责骂朱世鑫欺负小同学，而是转为表扬其崇尚流动红旗，并顺理成章地号召同学们要遵守学校各项规章制度，为下次争取评上校文明班级而不懈努力，这件事以朱世鑫的感触很深，他深深地意识到自己的不足表现和对班级的不良影响，从此有了翻天覆地的变化……通过点亮学生心灯活动，我深受启示：其实后进生的后进是相对的，4每个后进生都有追求进步、积极向上的上进心，也有聪明、好学、

7、向善的一面。因此，我们当老师的要以平常心去看待他们的每一个长处，肯定他们的每一次进步；以欣喜的眼光、愉悦的心情去对待后进生、赏识他们，充分尊重他们的思想、感情和做法，要善于发现后进生的每一个闪光点，欣赏他们价值，从而树立起后进生的自信心和自豪感。对待后进生的失败或错误，不能应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理，以一种广阔的胸襟给予谅解宽容和鼓励，并为他们指出一条解决问题、改正错误的途径。让他们生活在和谐、温暖、相互信任、相互赞赏的氛围中，努力培养他们积极向上的健康心境，让他们以积极主动的态度去