【人教版】2020秋八年级物理上册：第一章_第2节_运动的描述教案.doc

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1、第2节　运动的描述知识与技能1．知道参照物的概念。2．知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法1．体验物体运动和静止的相对性。2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。情感、态度与价值观1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。2．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果。重点什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。难点运动和静止的相对性。选择不同的参照物，物体运动情况可能不同。多媒体课件。一、创设情境，导入新知让学生阅读课本图1.2－1“形形色色的运动”，观看夜空中的彗星

2、、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛。让学生想想看，这些物体是运动的吗？根据什么说这些物体是运动的？由此引入这一节的学习。二、自主合作，感受新知回顾以前学的知识，阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。三、师生互动，理解新知(一)机械运动让学生讨论日常生活中有关运动的现象。针对学生的讨论，提出如下问题：①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的位置是否发生了变化？②有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？③说天上飞的飞机是运动的，你的根据是什么？通过讨论，引导学生得出：这些物体的位置随时间不断地发生变化。总结：夜空中的彗星、飞奔的猎豹

3、、缓慢爬行的蜗牛、奔驰的火车、天上飞的飞机……这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们的位置随时间不断地发生变化。在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。指导学生阅读课本P17，让学生思考以下问题：都市中人流的移动、大自然中江河的奔流、浩瀚太空中天体的运动、令人震撼的地壳运动等都是机械运动吗？总结：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的运动。过渡：我们周围的树木、房屋以及教室里的桌椅是运动的吗？典例解读【例1】以下现象中不属于机械运动的是(　　)A．一二·九运动B．电梯上升C．飞机的飞行D．正在下沉的潜水艇【解

4、析】判定物体是否做机械运动，要看被研究的物体相对于其他的物体是否发生位置的变化。上升的电梯和飞行的飞机相对于地面，下沉的潜水艇相对于水面，位置时刻都在发生变化，所以都属于机械运动。一二·九运动属于历史运动事件。【答案】A(二)参照物1．概念问题探究：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说××物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。讨论：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，我们说房屋、树木静止，是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们

5、的位置没有发生变化。判断物体是否运动时，我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说物体是静止还是运动，都是以一个物体作为标准而言的。总结：说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物。播放视频：观察哪辆列车在运动？它们是以什么物体做参照物来研究的？2．特点问题：(1)对某一运动状况的判断，所选的参照物只有一个吗？(2)选择不同的参照物，得出的物体运动状况一定相同吗？分析：当观察一小汽车在公路上驶过时，判断它是运动的，我们可以选地面为参照物，也可以选路边的房屋为参照物，还可以选树木为参照物，它们都能得

6、出汽车是运动的结论，所以对某一运动状况的判断，所选的参照物并不只有一个。如果我们选择不同的参照物，如选汽车司机的靠椅，则会判断小汽车是静止的，所以选择不同的参照物，得出的物体运动情况不一定相同。典例解读【例2】机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机，这是因为(　　)A．以地面为参照物，鸟的速度很大B．以机场内步行的人为参照物，鸟的速度很大C．以停在机场的飞机为参照物，鸟的速度很大D．以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大【解析】鸟类飞行时，若以飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大，具有很大的能量，足以撞毁飞机，因此D选项正确。【答案】D(三)运动和静止

7、的相对性问题探究　坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话。为什么同一个人(乘客)相对于不同的观察者(司机、路旁的孩子们)来说，得到的运动情况截然不同，是由于两个不同的观察者以各自选定的不同参照物来研究乘客的运动情况。问题分析：孩子们是以地面为参照物，认为汽车、司机、乘客前进得快；司机以汽车为参照物，认为自己、乘客都没有动。提问：你认为课本图1.2－4运水稻的车辆的运动情况怎样？(1)选取地面为参照物，运水稻的车辆是运动的；(2)选取收割机为参照物，运水稻的车辆是静止的。教师总结：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体为标准，选择的标

8、准不同，它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。讨论：描述课本图1.2－5的各种物体的运动状况。典例解读【例3】