【精品】人教版八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》教案.doc

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1、第七节：哺乳动物一、教学目标：知识目标：1.阐明哺乳动物的主要特征；2.描述动物与人类生活的关系，知道保护动物及其栖息地的重要性。 能力目标：通过观察提高观察能力,小组合作培养认识问题、分析问题的能力。情感目标：1.强化“动物与我们生活息息相关”的观点。  2.提高爱护动物的意识.关注动物栖息地的保护。 二、教学重难点重点：1、哺乳动物的主要特征2、哺乳动物与人类生活的关系难点：1、哺乳动物的主要特征 三、学情分析：哺乳动物与人类的生活关系密切，学生好理解，可以先自学、后教师点拨。四、教学准备：课件，

2、图片，食物（饼干）五、教学用时：1课时六、教学过程：【温故知新】1、有人说鸟的全身都是为飞行而设计的，请谈谈你对这句话的理解？【导学释疑】环节一：比比看！预习检测：观看图片，说说我们身边有哪些是哺乳动物，哪些不是哺乳动物？环节二：观察图片，共同探究：（一）仔细观察图片，阐明哺乳动物的主要特征（二）自主学习课本P38观察与思考，思考后并通过小组讨论来完成下列问题。1.兔和狼的牙齿有什么共同点？2.兔子和狼的牙齿有什么不同点？这与他们的生活习性有什么关系？3.牙齿的分化对摄取食物和消化有什么意义？（三）描

3、述哺乳动物人类的生活有那些关系？七、小结：本节内容要点八、板书设计：第七节：哺乳动物一哺乳动物的主要特征：（1）体表被毛；（2）胎生，哺乳；（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。二哺乳动物与人类生活的关系：有利：食物，助手，稳定等有害：合理防控九、课堂反馈检测： 1.兔、牛、羊是食草动物，下列与它们食草习性相适应的特点（   ） ①门齿像凿子②犬齿锐利③臼齿宽阔④消化道长⑤消化道短⑥盲肠发达A.①②④⑥       B.②③④⑥   C.①③④⑥   D.②③⑤⑥ 2.与其他动物相比,哺乳动物后代成活率

4、较高的主要原因是()A．用肺呼吸B.胎生、哺乳C.心脏四腔D.体表被毛3.属于哺乳动物的是（　　）A．鲸B娃娃鱼C．甲鱼D．鱿鱼4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（　　）A．两者都有羽毛B．两者都是恒温动物C．两者都是胎生D．两者都有翅膀4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（　　）A．两者都有羽毛B．两者都是恒温动物C．两者都是胎生D．两者都有翅膀5、作业：课本P39页第1、2、3、4题十、反思：