中小企业开展电子商务盈利模式的研究

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1、西安电子科技大学网络教育毕业论文（设计）任务书学习中心自考班专业电子商务学号6006123008姓名杨志强题目中小企业开展电子商务盈利模式的研究任务与要求：任务：运用所得的电子商务、管理学、营销学的知识，明确移动商务的概念，意义和方法。对我国手机上网的现状与发展问题进行调研，明确其存在的问题，提出其改进的措施。运用理论分析与实证分析相结合的方法，写出规范的毕业论文。要求：1、阅读指定的有关书籍，掌握相关的文献资料。2、对我国手机上网的现状进行调研，掌握相关资料。3、撰写大纲，初稿，进行修改，直至定稿。4、论文要求观点正确，结构

2、合理，论证充分,字数不少于1万5千字。5、在写作的过程中，与导师及时联系。6、参加论文答辩。开始日期2010.05.08完成日期2010.08.20指导教师签名年月日西安电子科技大学网络教育毕业论文（设计）工作计划学习中心自考班专业电子商务学号6006123008姓名杨志强题目中小企业开展电子商务盈利模式的研究工作进程起止时间工作内容2010/04/10—2010/04/18学习中心召开动员会，确定指导教师，拟定毕设题目，将毕设任务书、工作计划录入学习系统；进行学生毕设资格审查。2010/04/24—2010/04/30学习中

3、心组织学生进入毕业设计选题系统进行选题。2010/05/08—2010/05/09学习中心安排导师与学生见面，由导师对学生进行开题指导，提出毕设期间指导方式及具体联系方式和时间。2010/05/09—2010/05/20搜集查阅有关资料，有针对性的做调查研究，拟定初步方案，方案论证，撰写开题报告。2010/05/22—2010/05/23学习中心组织学生召开开题报告会。教师填写开题报告评议表。2010/07/03—2010/07/11按计划进行毕业论文中期检查工作。提交电子版中期检查报告及纸质中期检查表。2010/08/21—

4、2010/08/27学习中心督促学生及时将论文初稿交导师审阅。2010/08/28—2010/08/30将修改后经导师认可的论文打印装订成正式论文提交。2010/09/01—2010/09/02指导教师在论文所有规定的地方签字、填写评语后交学习中心。2010/09/11—2010/09/12参加毕业论文答辩。主要参考书目：《市场营销学》《网络营销—战略、实施与实践》《电子商务物流》《电子商务物流管理》主要仪器设备：PC机指导教师签名：年月日西安电子科技大学网络教育毕业论文（设计）开题报告评议表姓名杨志强学号6006123008

5、性别男指导教师李琳报告题目中小企业开展电子商务盈利模式的研究报告日期2010年05月23日报告地点北校区主楼Ⅳ区-101对开题报告的意见：1.论文难度：□偏高适当□偏低2．论文工作量：□偏大适当□偏小3．研究方案的可行性：□好较好□一般□不可行4．对文献资料及题目的了解程度：□好较好□一般□较差5．从报告中反映出的综合能力和表达能力：□好较好□一般□较差6．对开题报告的总体评价：□好较好□一般□较差7．是否同意论文开题报告：同意□需要重做（在相应□的内划√）对开题报告的评价意见：□该生对本题目有深入的认识，准备充分，开题报告的

6、内容和形式完全达到开题要求；该生对题目认识有一定深度，准备工作较充分，开题报告的内容和形式基本符合要求；□该生对题目认识不深，准备工作不充分，未达到开题要求。指导教师签名备注西安电子科技大学网络教育毕业论文（设计）中期报告评议表学习中心（盖章）：年月日学号6006123008姓名杨志强专业电子商务指导教师李琳题目中小企业开展电子商务盈利模式的研究检查内容检查结果是否按工作计划进行　是已完成工作量占总工作量的大小完成论文工作的50%已完成的任务内容主要完成了对国内外中小企业电子商务盈利模式的研究遇到那些难点、如何解决我国电子商务

7、起步较晚，相关资料较少或者不准确。最后通过图书馆查询和网上搜索最终解决了这些难点。对毕业设计有何意见或建议尽快完成撰写论文未完成的部分总体评价指导教师签名教师打分说明：此表由指导教师填写，一式两份，一份交学习中心，一份给学生装订入最终论文。‘中期报告’得分将作为‘期中成绩’记入总成绩。若不交‘中期报告’或中期报告得分为不及格的学生不得参加答辩。西安电子科技大学网络教育毕业论文（设计）评审表学习中心自考班专业电子商务学号6006123008姓名杨志强题目中小企业开展电子商务盈利模式的研究毕业论文评语中期报告成绩：论文过程成绩：建

8、议质量成绩：评语:指导教师签名:年月日评语内容应包括：学生的工作态度和投入时间、精力情况；运用基本技能获取、利用信息的情况；学生对基础知识、专业知识的掌握程度；分析、解决问题和进行创新的能力；论文（设计）的质量情况。答辩小组意见组长签名:年月日答辩小组对评定的“优秀”和“不及