《钢筋混凝土结构设计原理》教学大纲2014-15-2.pdf

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1、精品文档《钢筋混凝土结构设计原理》课程教学大纲课程名称：钢筋混凝土结构设计原理适用层次、专业：本科学时：68课程类型：考查课程性质：专业核心课程先修课程：《房屋建筑构造》、《建筑结构与力学》、《建筑材料》、《建筑测量》一、课程的教学目标与任务《钢筋混凝土结构设计原理》是工程专业学生的一门必修的专业课。本课程属土木工程专业必修的专业基础课，是一门实践性很强，与现行的规范、规程等有关的专业基础课。本课程的目的是使学生通过学习，了解建筑物各构件的受力特点、结构布置、结构构造、从而积累感性认识。为学生进一步学习有关

2、工程建设知识，进行科学研究及毕业后从事工程实践打下良好基础。本课程具有教学内容面广、实践性强的特点。课程目的和任务：通过本课程的学习，使学生掌握混凝土结构学科的基本理论和基本知识，为在校继续学习《建筑工程施工》专业课以及毕业后在混凝土结构学科领域继续学习提供坚实的基础。二、本课程与其它课程的联系和分工建筑结构是工程专业的一门综合性较强的课程，牵涉的知识面比较多，其前修课程包括建筑识图、建筑构造、建筑测量、建筑材料、建筑结构与力学、土力学与地基基础等，这些课程可以帮助我们更好地掌握建筑结构的原理和应用技术。同

3、时，建筑结构也是后续工程造价、工程项目管理等课程的重要基础。三、课程教学内容及基本要求(一)绪论(4学时)【教学目的与要求】1．掌握混凝土结构的一般概念及特点。2．了解混凝土结构在国内外土木工程中的发展与应用概况。3．了解本课程的主要内容、要求和学习方法。【知识点】1．混凝土结构的一般概念（1）分类（2）配筋的作用与要求（3）主要优点、缺点2．各类结构的发展与应用概况（1）发展概况（2）在土木工程中的应用概况（3）展望3．学习本课程时应注意的问题【本章重点】1．建筑结构基本构件的概念。1欢迎下载。精品文档2

4、．三类建筑结构的分类方法及各自的应用。【本章难点】各类建筑结构的适用条件。【教学方法与手段】（1）课堂讲授：采取多媒体与讲授结合的教学方式，对于容易理解的部分采用多媒体教学，对于重点并难于理解的部分采用黑板讲授的方式。在理论讲授之后进行一定的时间操作，强化学生的理解。（2）实训：充分利用室内室外实训条件，开展实训，让学生能力得到提升。【讲授内容】（1）建筑结构的分类；（2）各类建筑结构的工程应用；【课后作业】详细情况见教材（二)钢筋混凝土结构材料的性能(6学时)【教学目的与要求】1．钢筋（1）熟悉钢筋的品种

5、和级别。（2）掌握钢筋的应力－应变全曲线特性及其数学模型。（3）了解钢筋的冷加工性能、重复荷载下钢筋的疲劳性能以及混凝土结构对钢筋性能的要求。2．混凝土（1）熟悉混凝土的立方体强度、轴心抗压强度、轴心抗拉强度及相互间的关系。（2）掌握单轴向受压下混凝土的应力－应变全曲线及其数学模型。（3）熟悉混凝土弹性模量、变形模量的概念。（4）了解重复荷载下混凝土的疲劳性能以及复合应力状态下混凝土强度的概念。（5）熟悉混凝土徐变、收缩与膨胀的概念。（6）了解高强度、高性能混凝土的主要物理、力学性能。3．钢筋与混凝土的粘结

6、性能（1）掌握粘结的定义、粘结力的组成、粘结应力的分布、粘结应力与相对滑移的关系等概念。（2）掌握基本锚固长度的计算以及保证可靠粘结的构造要求。【知识点】1．钢筋（1）钢筋的品种和级别（2）钢筋的强度与变形（3）钢筋应力－应变关系的数学模型（4）冷加工钢筋的性能（5）钢筋的疲劳性能（6）混凝土结构对钢筋的要求2．混凝土fff（1）混凝土的基本强度指标（cu、c、t）、单轴向受压时的应力－应变关系、轴向受压时的变形模量、轴向受拉时的应力－应变关系（2）复合应力状态下混凝土的强度与变形（简述）2欢迎下载。精品文

7、档（3）混凝土的疲劳性能（4）混凝土的徐变（5）混凝土的收缩与膨胀（6）高强度、高性能混凝土的主要物理、力学性能简介3．混凝土与钢筋的粘结（1）粘结的定义与重要性（2）粘结力的组成（3）保证可靠粘结的构造措施【本章重点】1．钢筋的应力－应变全曲线特性及其数学模型，钢筋的塑性性能。2．混凝土立方体抗压强度、轴心抗压强度、轴心抗拉强度及相互间的关系。3．单轴向受压下混凝土的应力－应变全曲线及其数学模型。4．混凝土弹性模量、变形模量的概念。5．混凝土徐变的概念及其对结构的影响。6．粘结的定义、粘结力的组成、粘结应

8、力的分布等概念。7．基本锚固长度的计算以及保证可靠粘结的构造要求。【本章难点】1．粘结的定义、粘结力的组成、粘结应力的分布等概念。2．基本锚固长度的计算以及保证可靠粘结的构造要求。【教学方法与手段】（1）课堂讲授：采取多媒体与讲授结合的教学方式，对于容易理解的部分采用多媒体教学，对于重点并难于理解的部分采用黑板讲授的方式。在理论讲授之后进行一定的时间操作，强化学生的理解。（2）实训：充分利用室内室外实训条件，开展