《计算机联锁》课程教学大纲..pdf

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1、精品文档《计算机联锁》课程教学大纲(Computerinterlocking)一、课程教学目标1、任务和地位：计算机联锁系统是铁路运输领域重要的信号控制手段之一。该系统是以微型计算机为测控系统，用计算机逻辑结构来实现车站内的联锁机制，减少人为等不利因素，以确保行车安全，并在此基础上提高运输效率。2、知识要求：学习本课程之前应先修《计算机基础》、《数据结构》、《铁路信号基础设备》。3、能力要求：通过教学和学生实验相结合的方法教学，使学生掌握计算机联锁的基础理论知识与系统构成，及其相关设计，使学生对车站计算机联锁系统有一个较为全面

2、的认识与理解，以便于今后的工作任务。二、教学内容的基本要求和学时分配1、学时分配：本课程学分：3教学内容章目学时分配讲课课外学时小计第一章计算机联锁系统概述33第二章现代工业控制计算机技术33第三章系统的硬件构成66第四章系统的软件结构12416第五章人机会话层的构成33第六章系统可靠性与安全性技术保障12416第七章系统可靠性与安全性评估33第八章计算机监测系统33第九章系统的检验与测试33合计488562、具体要求：第一章计算机联锁系统概述[目的要求]1)了解铁路运输及其信号系统的概况2）了解计算机联锁系统的现状1欢迎下载

3、。精品文档[教学内容]第一节铁路运输及其信号系统第二节铁路信号系统的安全性与可靠性第三节车站信号机的布置与进路第四节联锁与进路控制第五节继电器联锁第六节电气联锁与计算机联锁[重点难点]电气联锁与计算机联锁的区别[教学方法]以课程讲授为主[课时]3第二章现代工业控制计算机技术[目的要求]1)熟悉主要的计算机总线标准2)熟悉过程控制的标准接口[教学内容]第一节现代计算机技术第二节工业控制计算机的特点第三节几种主要的计算机总线标准第四节用于过程控制的标准接口[重点难点]总线标准与控制接口的识别[教学方法]以课程讲授为主[课时]3第三

4、章系统的硬件构成[目的要求]1)掌握系统硬件构成原理2)掌握大型车站的系统硬件构成原理3)掌握容错计算机硬件构成原理[教学内容]第一节系统的硬件结构2欢迎下载。精品文档第二节系统的硬件构成第三节大型车站的系统硬件构成第四节容错计算机系统的硬件结构[重点难点]车站系统硬件构成的原理与结构[教学方法]以课程讲授为主[课时]6第四章系统的软件结构[目的要求]1)掌握实现计算机联锁的数据结构关系2)掌握联锁控制程序及其调度方式的设计原理3)掌握进程处理与过程输入输出的程序设计原理[教学内容]第一节系统功能与总体结构第二节联锁数据与数据

5、结构第三节联锁控制程序及其任务调度方式第四节进路处理程序第五节过程输入输出程序[重点难点]联锁数据与数据结构的关系及其相关程序的设计[教学方法]以课程讲授为主[课时]12第五章人机会话层的构成[目的要求]1)了解人机会话层的任务2)熟悉人机会话层的软硬件支持系统[教学内容]第一节人机会话层的任务第二节人机会话层的硬件支持系统第三节人机会话层的软件支持系统第四节人机会话层软件的实现与特点[重点难点]人机会话层的软硬件系统体系3欢迎下载。精品文档[教学方法]以课程讲授为主[课时]3第六章系统可靠性与安全性技术保障[目的要求]1)掌

6、握系统实现安全性与可靠性保障的技术手段2)掌握故障掩蔽技术与检测诊断方法[教学内容]第一节安全性和可靠性第二节系统的安全性保障第三节I/O通道的安全性保障第四节无接点安全性输出接口电路第五节计算机系统的安全性保障第六节系统的可靠性保障第七节故障掩蔽技术和系统重组技术第八节故障检测与诊断方法第九节提高计算机系统可靠性的方法[重点难点]实现安全性与可靠性保障的主要技术方法与原理[教学方法]以课程讲授为主[课时]12第七章系统可靠性与安全性评估[目的要求]1)熟悉单双机系统故障---安全模型2)掌握三重冗余系统可靠性和安全性评估[教

7、学内容]第一节系统的可靠性与安全性估算第二节单机系统的故障---安全模型第三节双机热备系统的故障---安全模型第四节三重冗余系统可靠性和安全性评估[重点难点]单双机及三重冗余系统的可靠性与安全性评估[教学方法]以课程讲授为主4欢迎下载。精品文档[课时]3第八章计算机监测系统[目的要求]1)了解监测系统的结构2)熟悉监测系统的软硬件结构[教学内容]第一节系统的功能及技术条件第二节监测系统的结构第三节系统的硬件构成第四节系统的软件结构[重点难点]监测系统的软硬件结构体系[教学方法]以课程讲授为主[课时]3第九章系统的检验与测试[目

8、的要求]1)理解系统的检验方法2)了解检验系统的功能和结构[教学内容]第一节系统检验的意义与发展趋势第二节系统的检验方法第三节检验系统的功能和结构[重点难点]监测系统的软硬件结构体系[教学方法]以课程讲授为主[课时]3三、大纲说明1、建议本课程采用考试的方式，权重平时成绩占4