2019-2020学年高中语文新同步粤教版必修5学案：第2单元 8 甘地被刺 Word版含解析.pdf

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1、8甘地被刺[语言建构]一、读准字音(一)单音字悲恸()骚乱()享年()．．．祷告()同胞()拯救()．．．堆积()号啕()哀悼()．．．弥合()忧心忡忡()．．[答案]tònɡsāoxiǎnɡdǎobāozhěnɡduītáodàomíchōnɡ(二)多音字（）一刹那（）鸟笼刹笼（）刹车（）笼罩（）号称号（）号啕[答案]chàshālónglǒnghàoháo二、写对字形mó（）肩接踵zhān（）仰mó（）砺shàn（）养描mó（）chán（）蜍[答案]摩磨摹瞻赡蟾三、积累词语1．理解辨析(1)会合·汇合二者都有“聚合”的意思，都是动词

2、。“会合”指聚集到一起，如“两军会合后继续向前挺进”。“汇合”指水流聚集。汇合，用于人的时候较少，如“潺潺小河汇合成湖泽”。补充说明：“会合”用于人时可以指人群，也可以指个人；“汇合”用于人时，必须是众多的人群，不用于少数人。(2)融化·熔化·溶化“融化”指(冰、雪等)变成水，也作“溶化”，如“他心里的冰终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变成液体，如“铁加热至1530℃以上会熔化成铁水”。“溶化”指(固体)溶解，如“食盐在水中，很快就溶化了”。2．明确词义(1)摩肩接踵：__________________________________________(2

3、)忧心忡忡：__________________________________________[答案](1)指肩碰肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。(2)形容忧愁不安的样子。[语言运用]1．判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。在波拉宫内，悲痛和哀悼至少暂时弥(ní)合了印度各宗派间的分歧，悲伤把印．．．度教徒、穆斯林和锡克族人融为一体。然而，忧心忡忡的人们因孟买发生爆乱而．．．．．．更加恐惧。他们担心失去了圣雄，无人能控制民众的狂热，整个印度就会陷入混乱。改正：__________________________________________

4、______[答案]弥(mí)合暴乱2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()____________，于当日下午5时45分(即美国东部时间早上7时15分)，在他16岁孙女玛妮怀中死去，享年78岁。A．这位人民尊奉为“印度的伟大灵魂”的领袖B．这位人民尊奉为“伟大的印度灵魂”的领袖C．这位被人民尊奉为“伟大的印度灵魂”的领袖D．这位被人民尊奉为“印度的伟大灵魂”的领袖D[根据陈述的内容尊奉的领袖，此处应用被动句式，排除A、B两项；领属性的定语“印度的”应在前，排除C项。]3．指出下面句子中的语病并改正。就在半小时以前，一个名叫拉姆·纳脱拉姆的狂热的印度教徒向甘地用左

5、轮手枪连开三枪，子弹射进了他那由于多年苦行和经常绝食而变得衰弱不堪的身躯。改正：________________________________________________[答案]“一个名叫拉姆·纳脱拉姆的狂热的印度教徒向甘地用左轮手枪连开三枪”中语序不当，应为“用左轮手枪向甘地连开三枪”。[资料链接]1947年8月15日，在印度联邦宣布成立之际，制宪会议特意向被称为“过去30年来的向导和哲学家、印度自由的灯塔”的甘地致以崇高的敬意。可是此刻，这位伟人却因印度和巴基斯坦分治、自己未能使印度人团结起来而自责，在加尔各答绝食一天，并从早到晚在手摇纺车上纺纱，当时他已

6、78岁。距此5个多月之后，这位老人遇刺身亡，终年78岁。新闻——消息消息是一种最讲时效的宣传形式，它一般具有内容新、事实准、报道快、篇幅短的特点：(1)内容新，就是报道的是新鲜事、新人物、新动态、新风尚、新知识、新问题等。它要求尽可能报道最新出现的人、事、物。(2)事实准，就是报道要有根有据，确有其事。人物、地点、时间、数字、引语、细节都准确无误；作者对事实的分析，符合客观事物的本来面目。(3)报道快。消息是稍纵即逝的客观现象的及时记录，最讲究反应快。(4)篇幅短，就是用简洁、概括的文字，把事实要点表达出来。短是其鲜明特点，也是社会生活的需要。一般来讲，消息由五大部

7、分组成：标题、导语、主体、背景、结尾。消息一般会使用倒金字塔结构，也就是把最重要的事情放在最开始，导语部分介绍消息的主要事实，在主体部分再逐渐展开。[文本鉴赏]印度民族运动领袖、圣雄甘地被印度教极右派分子拉姆·纳脱拉姆刺杀，印度各界人士极度悲恸，这充分体现了甘地在当时印度人民心中的地位无人替代。也表达了印度人们失去“伟大灵魂”后的忧伤和哀悼之情。导语（第1段）：甘地被刺，印度举国悲恸①（第2－15段）：甘地被刺的来龙去脉：甘地被刺时间、地点、凶手、细节结尾（第16段）：②[答案]①主体②印度举国上下的反应[文本深读]一、阅读课文第1段至第7段，回答下面的问