2019-2020学年高中生物课时作业十九创造人与自然的和谐含解析苏教版必修3.pdf

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1、课时分层作业(十九)(建议用时：25分钟)[基础达标练]1．下列关于生物多样性的说法正确的是()A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D．生物多样性包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性C[生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏；生物多样性的间接价值是指其生态价值。]2．下列有关生物多样性的叙述中，正确的是()A．保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施B．为了增加当地物种的多样

2、性，可以大量引进外来物种C．昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁D．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础D[生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，各种生物所拥有的全部基因为人类提供了宝贵的基因库。引入外来物种需要谨慎，否则会导致当地生态系统的严重失衡。在生态系统中，各种生物之间有着紧密的联系，相互制约，共同维持生态平衡，一种生物的绝灭绝会直接或间接影响整个生态系统的平衡。]3．下列生物多样性的价值中与其他选项不同的是()A．湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能B．长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所C．根据蛙

3、眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼D．我国以海洋生物制成的单方药物有22种A[湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能属于间接价值；科研价值、根据蛙眼的视觉原理研制电子蛙眼、海洋生物制成单方药物属于直接价值。]4．江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是()A．使物种多样性程度显著提高B．使生物群落的组成更为复杂C．使生态系统的类型更为多样D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值D[生态建设工程可以提高生物多样性，增加丰富度，使群落结构复杂，增加生态系统的类型，提高

4、生物多样性的间接价值，但不一定会提高生物多样性的直接价值，A、B、C正确，D错误。]5．在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是()A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准B[生态系统物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用，

5、生物群落中的物质可通过呼吸作用进入无机环境；能量流动是单向的、逐级递减的，二者均具有各自的规律，A正确。生态系统的能量是单向流动的，不可反复利用，B错误。“退耕还林、还草”保护了生物多样性，体现了人与自然和谐统一的思想，C正确。人对生态系统的利用应该适度，不能超过生态系统的自我调节能力，以保持其相对稳定，D正确。][能力提升练]6．下列关于生物多样性的叙述不正确的是()A．基因中遗传信息的多样性决定蛋白质结构和功能的多样性B．在基因突变基础上的基因重组形成同种生物后代的多样性C．多种基因、细胞和生态系统共同构成生物的多样性D．生物之间、生物与环境之间的

6、共同进化形成生物的多样性C[基因中遗传信息的多样性决定蛋白质结构和功能的多样性，A正确；在基因突变基础上的基因重组形成同种生物后代的多样性，B正确；遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性共同构成生物的多样性，C错误；生物之间、生物与环境之间的共同进化形成生物的多样性，D正确。]7．为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述中错误的是()A．加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B．该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C．土壤有毒物质的减少有利于增加农

7、田动物的种类，降低害虫的优势度D．农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值B[复合菌剂中含多种微生物，施用后可增加土壤中的微生物种类，提高了土壤生态系统的抵抗力稳定性，A正确；复合菌剂中的微生物能将农药降解，产生的物质能被农作物利用，减少了残留农药进入农作物，但并未阻碍物质循环，B错误；土壤中有毒物质减少，农田动物的种类会增加，降低了害虫的优势度，C正确；农药降解菌分解农药需要的酶是由基因控制合成的，体现了基因多样性的应用价值，D正确。]8．我国环境形势的基本状况是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改

8、善，但目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。(1)“牵着你的手，却看不见你”不是美丽中国，“厚德