2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第六单元 课时优案5 拿来主义 Word版含解析.pdf

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1、课时优案5拿来主义1．读准字音(1)单音字①自诩()②冠冕()．．③脑髓()④譬如()．．⑤蹩进()⑥残羹冷炙()．．⑦吝啬()．答案①xǔ②miǎn③suǐ④pì⑤bié⑥ɡēnɡ⑦sè(2)多音字①在这样一个转型时期，与()其默默无闻当一个参与()者，不如做．．一个创变者。②老人拖着他那孱弱()之躯说道，咱们呀，不能当孱头()脓包，要．．学着给子孙后代做个榜样。答案①yǔyù②cháncàn2．理解词语(1)：在礼节上讲究有来有往；现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。(2)：吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西。(3)：故意玩弄使人迷惑的花招儿。(4)：形容表

2、面上庄严或正大的样子。(5)堂而皇之：答案(1)礼尚往来(2)残羹冷炙(3)故弄玄虚(4)冠冕堂皇(5)形容体面或气派大(多含贬义)；形容公开或不加掩饰(多含贬义)3．辨析词语选择正确的词语填在横线上。(1)徘徊·徜徉夜风掠过树荫送来阵阵凉意，淡雅的荷香不时引来鸣虫浅唱。在《荷塘月色》的诗情画意中，我的眼前却浮现出一个在苦闷中的身影，心中便弥漫着一种淡淡的忧伤。(2)冠冕堂皇·堂而皇之人们曾无数次质疑一些执法部门将管理异化为收费、将执法异化成“执罚”，执法部门当然是矢口否认的，至少是遮遮掩掩的，各种的理由被当作一块块遮羞布。然而，个别执法部门更进一步，干脆连遮

3、羞布都不要了，地搞执法创收。(3)怒不可遏·勃然大怒生性叛逆的三女儿张倩见状，她责怪父亲张强偏心。牛妞想谦让息事宁人，张倩却觉得她装腔作势，于是口不择言地嘲讽和耻笑大姐牛妞土气，二姐陈文是私生子。张强，狠狠地扇了张倩一耳光。答案(1)徜徉徘徊(2)冠冕堂皇堂而皇之(3)勃然大怒怒不可遏解析(1)徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决或在某个范围内来回波动、起伏。徜徉：安闲自在地步行或闲游。“徜徉”侧重很愉悦或心里很轻松，符合第一处语境；“徘徊”多用于心里难以下决定，或很焦急，符合第二处语境。(2)冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。堂而皇之：形容公开或不加掩

4、饰(多含贬义)；也形容体面或气派大(多含贬义)。两个词语语法功能不同。如果用“冠冕堂皇”组造一个短语，可造为“冠冕堂皇的借口”或“冠冕堂皇的理由”；而用“堂而皇之”组成短语，则为“堂而皇之地走掉”或“堂而皇之地拿走……”。由此可见，“冠冕堂皇”一词多用来修饰名词，如理由；而“堂而皇之”则经常用来修饰动词，即堂而皇之地做什么。两个词语感情色彩也不同，“冠冕堂皇”是中性词，“堂而皇之”则多含贬义。根据语境，第一处应用“冠冕堂皇”，第二处应用“堂而皇之”。(3)勃然大怒：指突然大发脾气；“勃然”形容突然。怒不可遏：意思是愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。两个词都有“发怒

5、”的意思。“怒不可遏”侧重于愤怒不能控制，程度较重；“勃然大怒”侧重于发怒时的情态，程度较轻。根据语境，第一处应用“勃然大怒”，第二处应用“怒不可遏”。1．在结构框架图中的空缺处填上恰当的内容。答案□01送去主义□02逃避主义□03创新2．下列对课文的理解分析，不正确的一项是()A．《拿来主义》一文开头从“闭关主义”“送去主义”谈起，是对两种主义的否定，也是从反面论证“拿来主义”的正确。B．作者在论述中巧妙地运用比喻论证，使抽象的事理变得形象生动，通俗易懂，易于接受。C．对待文化遗产的正确态度首先是“占有”，然后是“挑选”。“占有”是前提，不“占有”就无从“挑

6、选”；“挑选”是关键，不“挑选”，“占有”就毫无意义。D．提倡“拿来主义”尽管已不适用于当今竞争社会，但在当时却有着强烈的现实意义。答案D解析“拿来主义”在当今仍然适用，吸取精华、剔除糟粕的借鉴原则仍需坚持。一、语言文字运用1．对下列句中加点词语的理解，不正确的一句是()A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，．叫作“发扬国光”。(“捧”表示郑重，几张画却郑重地挂过去显得寒伧可怜)B．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺．．便到欧洲传道。(用“催进”讽刺“送去主义”的卖力媚态)C．自从给枪炮打破了大门之后，又

7、碰了一串钉子。(“枪炮”“大门”都运．．．．用了比喻，分别喻指战争、国家主权)D．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。(“进步”．．是运用反语进行讽刺，实为“堕落”之意)答案C解析“枪炮”“大门”都运用了借代。2．下列各句中，没有语病的一句是()A．世界上不少经典作家都有着丰厚的伦理思想，鲁迅伦理观的精髓可以用“不自私”三个字加以概括最为恰当。B．使我们带着一颗细火慢炖的心，以持之以恒的努力，用心煨成一锅中华优秀传统文化的精汤，滋养中华民族的心灵。C．鲁迅先生在《拿来主义》一文中写道，只要对我们有利的就可以拿来使用，但是要取其精华去其糟粕。

8、D．鲁迅先生的“拿来主义”至今仍旧十分