2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:15 染色体变异 Word版含解析.pdf

2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:15 染色体变异 Word版含解析.pdf

ID:57514584

大小:562.90 KB

页数:9页

时间:2020-08-26

2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:15 染色体变异 Word版含解析.pdf_第1页
2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:15 染色体变异 Word版含解析.pdf_第2页
2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:15 染色体变异 Word版含解析.pdf_第3页
2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:15 染色体变异 Word版含解析.pdf_第4页
2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:15 染色体变异 Word版含解析.pdf_第5页
资源描述:

《2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:15 染色体变异 Word版含解析.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、课时分层作业(十五)(建议用时:35分钟)[合格基础练]1.若图甲中①和②为一对同源染色体,③和④为另一对同源染色体,图中字母表示基因,“”表示着丝点,则图乙~戊中染色体结构变异的类型依次是()A.缺失、重复、倒位、易位B.缺失、重复、易位、倒位C.重复、缺失、倒位、易位D.重复、缺失、易位、倒位A[图乙中②号染色体丢失了D基因,属于缺失;图丙中①号染色体多了一个C基因,属于重复;图丁中①号染色体上的BC基因位置发生颠倒,属于倒位;图戊中②号染色体与③号染色体间相互交换了部分片段,属于易位。]2.下列关

2、于生物变异的说法,正确的是()A.联会时发生的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子C.基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的根本来源D.育种可以培育出新品种,也可能得到新物种D[联会时发生的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合,A错误;用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是纯合子,如AAaa就不是纯合子,B错误;基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的一个重要来源,但基因突变才是生物变异的根本来源,C错误;通过育种可培育出新品种,也可得到

3、新物种,如多倍体育种获得的四倍体等,D正确。]3.如图表示某植物正常体细胞的染色体组成,A/a、B/b、C/c、D/d代表四对同源染色体。下列可能是该植物染色体组成的是()A.ABCdB.AaaaC.AaBbCcDdD.AaaBbbB[由图可以看出该植物属于四倍体,因此其同源染色体应出现四次。]4.如图为果蝇体细胞染色体组成示意图,以下说法正确的是()A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、YB.X染色体上的基因控制的性状,均表现为性别差异C.果蝇体内的细胞,除生殖细胞外都只含有两个染色体组

4、D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体互相协调,共同控制果蝇的生长、发育、遗传和变异D[染色体组是没有同源染色体的,而X与Y为一对同源染色体。X染色体与Y染色体具有同源区段,此区段上基因控制的性状不一定表现出差异。果蝇体内的细胞在有丝分裂后期染色体数目加倍,含有四个染色体组。一个染色体组中含有本物种全套的遗传信息。]5.控制玉米籽粒颜色的黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A的细胞中9号染色体如图所示。已知9号染色体异常的花粉不能参与受精作用,为了确定植株

5、A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F,能说明T基因位于异常染色体上1的F表现型及比例为()1A.黄色∶白色=1∶1B.白色∶黄色=1∶0C.黄色∶白色=3∶1D.白色∶黄色=3∶1A[若T位于正常染色体上,t位于异常染色体上,Tt自交时产生T和t两种卵细胞,产生T一种精子,F表现型都为黄色;若T位于异常染色体上,t位1于正常染色体上,Tt自交时产生T和t两种卵细胞,产生t一种精子,F表现型1为黄色∶白色=1∶1。]6.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型,图甲中英文字

6、母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()甲乙丙丁A.图示中的生物变异都是染色体变异B.图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验C.图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生D.如果图乙为一个精原细胞,则它一定不能产生正常的配子C[题图中的甲、乙和丁属于染色体变异,丙属于基因重组,A错误;图示中的变异类型只有属于染色体变异的甲、乙和丁能用光学显微镜观察检验,B错误;图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生,而丙所示的变异类型不可能发生在有丝分裂过程中,C正确;若图乙为一精原细胞,其减数分裂过程中,可能

7、产生正常的配子和异常的配子,D错误。]7.如图表示细胞中所含的染色体或基因组成,下列叙述正确的是()A.图a可能是二倍体生物有丝分裂的后期,含有2个染色体组B.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,那么该生物一定是二倍体C.如果图b表示体细胞,那么图b代表的生物一定是三倍体D.图d中含有1个染色体组,代表的生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体B[图a含同源染色体,着丝点分裂,可能是二倍体生物有丝分裂的后期,含有4个染色体组,A项错误。如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,细胞内含有2个染色体组

8、,那么该生物一定是二倍体,B项正确。如果图b表示体细胞,那么图b代表的生物可能是三倍体,也可能是单倍体,C项错误。图d中含有1个染色体组,代表的生物是由精子或卵细胞发育而成的,是单倍体,D项错误。]8.下列关于低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述,不正确的是()A.用低温处理植物分生组织细胞,能抑制纺锤体的形成B.洋葱根尖长出约1cm时,剪下,置于4℃冰箱中,诱导36hC.卡诺氏液浸泡根尖,固定细胞的形态D.装片制作包括解离、漂洗、染色和

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。