2019-2020学年中图版生物必修二课时分层作业：4 染色体结构变异对性状的影响 Word版含解析.pdf

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1、课时分层作业(四)(建议用时：35分钟)[合格基础练]1．下列关于染色体形态和大小的叙述不正确的是()A．人细胞中的染色体形态和大小不尽相同B．亚中着丝粒将染色体区分出短臂和长臂C．人的有些染色体具有随体，有些染色体为端着丝粒染色体D．每个物种染色体的大小、形态和结构都是相对稳定的C[人的有些染色体具有随体，但人体细胞中无端着丝粒染色体。]2．如图表示某人体细胞中染色体的组成情况，则其产生的正常生殖细胞所占比例为()A．1/4B．3/4C．1/2D．1A[此题考查减数分裂和分离规律。减数分裂过程中同源染色体分离，非同源

2、染色体自由组合，因此产生的生殖细胞为：正常7和正常9、正常7和异常9、异常7和正常9、异常7和异常9，正常7和正常9为正常生殖细胞，所占的比例为1/4。]3．关于染色体结构变异的叙述，不正确的是()A．外界因素可提高染色体断裂的频率B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验C[染色体变异是由于某些自然条件或人为因素造成的，这些变化可以导致生物性状发生相应的改变。虽然倒位是某段染色体的位置颠倒，但是其中的基因位置发生了改变，也可

3、导致生物性状发生变化。]4．下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是()A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的C．该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的A[猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，是常见的染色体异常遗传病，因为患病儿童哭声轻、音调高，很像猫叫而得名，A项正确。]5．果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123－456789，“－”代表着丝粒，表中表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的情况。有关叙述错误的是()

4、染色体基因顺序变化a123－476589b123－4789c1654－32789d123－45676789A．a是染色体某一片段位置颠倒引起的B．b是染色体某一片段缺失引起的C．c是染色体着丝粒改变引起的D．d是染色体增加了某一片段引起的C[a中5、6、7基因发生颠倒成了765；b缺失了5、6基因；d染色体增添了一片段；c由原来的23－456变成了564－32，发生了颠倒，不是由着丝粒改变引起的。]6．科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常。

5、关于该重组酵母菌的叙述，错误的是()A．还可能发生变异B．表现型仍受环境的影响C．增加了酵母菌的遗传多样性D．改变了酵母菌的染色体的结构和数目D[重组后的酵母菌可发生各种变异，表现型仍受环境的影响，A、B项正确；重组酵母菌发生了染色体结构的变异，增加了遗传的多样性，C项正确；酵母菌的染色体结构发生改变，而数目没有改变，D项错误。]7．“猫叫综合征”是第5号染色体短臂缺失引起的遗传病，某患者体内一个处于四分体时期的初级卵母细胞中的DNA分子数、染色体数、四分体数分别是()A．46，46，46B．91，45，22C．92，

6、46，23D．46，46，23C[“猫叫综合征”是由染色体结构变异引起的，不是染色体数目的变异。患者体细胞中依然有46条染色体，处于四分体时期的初级卵母细胞中有46条染色体，92个DNA分子，23个四分体。]8．用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上包含斑纹基因的片段易位于与性别有关的一条染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是()A．染色体结构的变异B．染色体数目的变异C．同源染色体间交叉互换D．非同源染色体间自由

7、组合A[本题中所采用的育种方法依据的原理可以由“第2号染色体上包含斑纹基因的片段易位于与性别有关的一条染色体上”来判断，这属于染色体结构变异中的易位。]9．下列关于染色体变异的叙述，正确的是()A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型D[A项，染色体增加某一片段不一定会提高基因的表达水平，且该基因的大量表达也不一定是有利的。B项，若显性基因随染

8、色体的缺失而丢失，可有利于隐性基因表达，但隐性基因的表达不一定能提高个体的生存能力。C项，染色体易位不改变细胞内基因的数量，可能对当代生物体不产生影响，也可能产生影响，并且染色体变异大多对生物体是不利的。D项，不同物种可以通过杂交获得不育的子一代，然后经秋水仙素诱导可得到可育的多倍体，从而培育出生物新类型。]10．观察下列染色体的