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1、可下载可修改优质文档用爱见证平凡中的奇迹1999年我毕业于江西省吉安师专学校(现名:井冈山大学)英语系,同年被分配到吉安县桐坪中学当了一名普普通通的体育教师,开始了我平凡的体育教学生涯。我工作了15年,有的时候,我经常回想起参加工作的十几年来:成功的不成功的,快乐的和不快乐的,很多往事变得模糊,但教学生活的点点滴滴给我带来欢喜或忧愁是我难以忘记的,和孩子在一起的日子总归是幸福大于忧伤的,我和孩子们在漫漫时间中扮演主角,编写着我们之间最动人的故事,此时此刻我不想用华丽的辞藻来堆砌我的回忆,我只愿用最朴实的

2、语言来与大家分享我的成长故事。记得当时体育一直被当作可有可无的课程冷落一旁,体育教师也是学校里的“三等公民”,面对这种状况,我曾想过跳槽。恰巧刚参加工作的那一年,在我的体育课上又发生了一件不愉快的事情,这坚定了我跳槽的念头。那天上课,我正组织学生做游戏,一名女生不慎将一名男同学绊倒在地。这名男生爬起来就给这名女同学一拳,把她打得满嘴流血,哭着向我告状。我看到这一情形非常生气,上前一脚踢在那名男生的屁股上,男生跌坐在地上哭着。此时,哭声、骂声、欢笑声混成一片,全班乱成一团。下午,那名男同学的家长来到学校,

3、怒气冲冲地向校长告状,当时血气方刚的我真不想再当这个体育老师了。过了几日,校长找到我,耐心地做我的思想工作,并传授给我一些管理学生的办法。可以说,在这一事件给我教训的同时,是校长的鼓励又让我坚定了从事体育教学的信心。5可下载可修改优质文档  是啊,“体者,载知识之车而寓道德之舍也。”“德智皆寓于体,无体是无德智也。”体育在教育中发挥着重要作用。体育是生存教育,它可以帮助学生预防各种现代文明病,适应激烈的社会竞争,延长生命;体育是道德教育,它可以培养学生团结合作的精神,遵守规则的自觉性,还包含着深厚的爱国

4、主义教育思想;体育是心理教育,它可以锻炼学生的坚强意志,增强承受挫折的能力,有助于培养学生机智勇敢、吃苦耐劳、自强不息的个性心理品质;体育是“玩”的教育,它可以告诉学生如何健康地生活,如何加强人际交往,如何提高生活的品质。从那以后,我逐渐认识到体育是一门学科,体育教学更是一门艺术,教好体育光靠热情是不够的,必须掌握好教学规律,不断加强自身修养,努力提高自身的业务和工作能力。我下决心要使自己尽快成为一名体育教育工作的行家能手。凡是跟体育教学有关的书籍我都不放过,周围的体育前辈也成了我虚心求教的对象,每一次

5、县市运动会我都必定到场,细心揣摩,积极交流。2001年学校要我担任学校的音体美教研组组长,我带领4个音体美组的老师认真专研教材,分析学生,经常在一起讨论学校体育事业的今后发展。5可下载可修改优质文档  我还会经常听体育课,指导运动队训练。很多校长和老师都认为,学校工作中最轻松的就是体育工作,认为体育教师不用批改作业和备课,体育课就是让学生跑两圈,能让学生出汗就行了。作为体育教师出身的我,绝对不会有这种偏见,并且我经常到体育课堂上看课、训练场上指导训练,还会自己上课,让学校领导和老师提出宝贵意见。记得在一

6、节体操新授课上,由于上节课学生们学习的辅助动作前滚翻成蹲立--挺身跳的情况较好,因此在课的最后我简要讲解并示范了这节课前滚翻交叉转体180°——挺身跳的动作。所以这节课的开始我首先问大家:“同学们,你们还记得我上节课最后做的那个动作吗?谁能给我们表演一下。”“你会不会,就是老师做的前滚翻交叉转体180°——挺身跳的动作……”学生们一个个七嘴八舌的议论开来。“我来试试。”只见我们班的“调皮鬼”孙永智跑了出来,他打开垫子,迅速做了个完整动作。“做得真不错!大家给他鼓鼓掌。”我高兴的说,并结合他的动作仔细的讲

7、解了动作要领,接着我要求同学们在本组的垫上自己练习。没过多久,部分学生已经开始不耐烦了,有的开始做自己的事了。为了激发学生的学习积极性,我说:“同学们,顾老师来和大家比一比,大家都来帮我打打分,好吗?”同学们都有些吃惊,但也很赞同。可由于我在学生们做准备活动时,只是口令指挥了一下,并没有和他们一起做,所以当前滚翻翻好之后我就一阵头晕,接下来的交叉转体180°加挺身跳的动作做的有些勉强。刚做完,孩子们就叽叽喳喳讨论起来,我微笑着说:“没关系,大家可以随便发表意见。”可没有一个敢站出来说的。我只好点名说:“

8、体育委员带个头。”体育委员站出来说:“老师第一个前滚翻做得很漂亮,接下来的动作虽然质量不高,可是连贯性很好。”她刚一说完大家都点头赞同,于是我说:“非常感谢你对我的鼓励。还有其他的意见吗?”5可下载可修改优质文档孩子们互相看了看,都不说话。“孙永智,你说说。”他先是支支吾吾的不肯说,后来在我的鼓励下他评议道:“总的来说李老师做得不错,就是做交叉转体180°时转体不够充分,使得后面的挺身跳有些歪。”听完后我说:“评价的很不错,我能看的出刚才每

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