浅谈信息技术教育对学生素质教育的影响 可下载 可修改 优质文档.doc

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1、可下载可修改优质文档浅谈信息技术教育对学生素质教育的影响在改革开放的，社会的发展，科技的进步，是WTO的加入，教育性的变革，由应试教育向素质教育转变。这场变革，涉及到教育机制、教育方向、教育发展的变革，最后体现在教学内容、教学方法、考试方法、教学评估等的改革。计算机信息时代的主要载体和工个，在教育中担负起越来越的作用，信息技术课程的设置，在各级学校中已必需，而且信息技术教育比其它学科更贴近现实生活，与其它学科有着密切的，有着课程无可比拟的可操作性、实用性。，在素质教育中占据了极其的地位。　　一、信息技术教育对学生思维品质的　　素质教育最主要的是培养学生的思维

2、品质，要培养学生问题、思考问题和解决问题的能力，培养社会生活的能力，培养学生的应变能力。　　1．对学生性思维的培养4可下载可修改优质文档　　以往的教学过程往往是知识灌输的过程，而培养学生问题从而解决问题的能力。忽略了对学生性思维的培养。，学生在解题、写作、绘画等尝试中有时也能体会到的愉悦，但并从激发学生思维的培养。性思维最的特点是能够新颖独创而又有价值的思维。而信息是可以激发学生思维的培养。这门学科摒弃了传统学科中所的常规思维模式，对学生来说非常新鲜感，学生的欲望能地激发，培养学生的性思维。传统学科往往是某个问题求得唯一的解，而这门学科则不一样，如用Powe

3、rpoint制作个人主页时，每个人都可以想象，的特点，爱好，风格来设计。真正是思维的培养。　　2．对学生抽象思维的培养　　信息技术教学能培养学生的性思维，还能培养学生的抽象思维能力。要解决把抽象的东西转变成形象的东西。对问题的归纳、分析从而出性的规律。比如：计算机中对二进制的学习。可以日常习惯中的十进制、时分秒的关系，找出它们的共性，基础上导出二进制。在了二进制的基础就不难八进制、十六进制了。　　3．对学生综合素质的培养。　　信息技术这门课既有较深的理论知识，又有很强实践技能。在学习过程中既能培养学生的严密思维能力，双能动手能力的培养。学生上机要手、眼、心、

4、脑并用而使大脑的强烈的专注，使大脑皮层产生的兴奋点。在学习过程中，学生上机体会各咱功能、分析操作，都容易使学生产生成就感，更大的激发学生的求知欲望，培养出勇于进取、独立的能力。，计算机运行自动化和程序化，在操作中，需要有极为严谨的科学，稍有疏漏便会出错，真有失之毫厘差之千里的感觉。这门学科能够培养学生的综合素质。　　二、信息技术教育对学生能力的培养。　　这门课的学习，对学生能力应该。　　1．对学习能力的培养4可下载可修改优质文档　　当今世界发展迅速，新知识、新技术、新观念层出不穷，人学习的能力，理解新知识，新技术，新观念，那就会很快落后，跟不上时代前进的步伐

5、。那怎样学习呢？在学校有教师的，同学的帮助，学习来说容易，一旦走上社会情况就不一样了。要想再一步学习就得主要靠。信息技术这门课就能培养的学习能力。　　2．对学生应用能力的培养　　计算机是一件工具，有着非常强大的功能，信息技术的学习，要能认识点。如它可以为的班报编辑排版，打印文稿，制作多采有插图；还可以帮助制作有个性特征主页，等等。　　3．对学生能力的培养　　人类正是才会地向前发展，人。力，那他永远落后于时代。培养学生的能力是素质教育的。信息技术这门课应的作用。当学生设计出满意的网页时，编写出的软件时，组装出崭新三、信息技术教育对学科的　　信息技术教育一项面向

6、未来的现代化教育，绝不可仅仅停留在计算机学科范围内的教学上，而应着眼于计算机教学管理，教师计算机多媒体辅助教学，培养学生用现代化工具和方法分析问题、解决问题的能力。　　从广度上看，计算机教育的内容应包括计算机教学、计算机辅助教学、计算机辅助管理和计算机辅助学习四项。计算机教育一要让学生学习计算机知识，另一还应使学生能用所知识操作计算机，以帮助学习其它学科知识。优秀的辅助学习能学生的学习兴趣、优化解题策略、开发学生心智，专家学者对此共识，在实践运用中也有上佳的。计算机软件科学管理，能的工作，事半功倍的作用。4可下载可修改优质文档　　综上所述，信息技术是一门理论

7、和实践相的课程，很强的操作性和实用性。在提倡素质教育的，认识信息技术这门课对素质教育的和作用，挖掘出它的最大功效，将会把素质教育推向更新的。愿信息技术教育的明天更美好！的电脑时，还有比这更能激发学生的性呢？4