设计漂亮的小手帕 可下载 可修改 优质文档.doc

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1、可下载可修改优质文档设计漂亮的小手帕——图形的翻转或旋转、拉伸或扭曲课题设计漂亮的小手帕课时顺序第1课时学生分析本课学习对象是三年级的学生。在本课之前，学生熟悉了windows中的“画图”软件的界面，已学习了设置画纸大小、选择前景色、背景色、选线条宽度，掌握了画图软件中的基本工具，并且学习了“选定”、“任意形状的裁剪”工具，掌握了图形的复制、粘贴、移动操作。部分学生接触过“拉伸与扭曲”，但对这两个操作还没有深刻的理解。我校位于城乡结合处，是典型的城中村学校，有一半左右的学生是外来人口。学生的思维比较狭隘，有小部分

2、学生家里没有电脑，对电脑的操作不是非常的熟悉。因此，教师在设计任务时要注意梯度，满足不同层次的学生。同时，教师要多展示范例，开阔学生的思维。教材分析教学内容分析：本课是教材第一册第二部分第12课的内容。本课主要学习“翻转与旋转”和“任意形状的裁剪”两种工具。在前面，教材介绍了“直线”、“曲线”、“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”、“喷枪”、“刷子”等图形工具的使用，并且掌握了图形的选定、复制、粘贴、移动等操作，为本课的学习打下了基础。教学重点：“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用方法。教学难点：1．

3、 对图像翻转或旋转以及拉伸或扭曲设置值的理解。2． 对图像翻转或旋转以及拉伸或扭曲的变化效果的理解。教学目标知识与技能目标：1． 学会翻转或旋转图像。2． 学会拉抻或扭曲图像。3． 领会图像翻转或旋转的效果，并能运用在画图创作中。4． 领会图像拉伸或扭曲的效果，并能运用在画图创作中。过程与方法：1． 在完成具有情景的画图实例过程中，掌握翻转、旋转、拉伸、扭曲图像的学习能力。2． 积累使用计算机“画图”软件画图的经验，提升对计算机“画图”软件的学习能力。情感、态度与价值观：1． 保持积极探索、大胆尝试的学习态度。2

4、． 提升交流能力与合作精神。3． 学会欣赏和评价他人。1． 教学理念可下载可修改优质文档教学理念与策略根据新课程的教学理念，在教学中，我重视教学情境和小组合作学习环境的创设，体现以“学生为主体、教师为主导”的教学原则。本节课以猜谜语的游戏引入，激发学生学习的兴趣以及创作热情；在范例作品分析环节，首先通过教师引导学生欣赏手帕的范例作品，并分析该作品的特点，在教师的点拨和引导下，学生通过自主探究、小组合作学习等方式层层掌握设计手帕的操作技巧，理解和巩固各种编辑技巧，为接下来的作品创作打下铺垫。在熟练掌握了范例作品的操

5、作技巧后上，教师通过点评学生作品打开学生的设计思路，引导学生发挥想象，自主地进行个性化的手帕创作。最后在老师的引导下通过小组评价选拔出优秀作品，让上台展示作品的学生说出作品的设计技巧和优胜之处。在整个教学过程中，教师大力鼓励学生自主探究，如探究未果则通过合作讨论或向别人请教学习，教师在整个过程中则做到“导”和“引”。本课力求将知识与生活联系，做到学以致用，让学生在课堂中体验到学习活动是“看得见、摸得着”的活动，从而提高教学质量和效果。2．教学策略创设游戏情境、范例教学法、任务驱动、自主探究与小组合作学习相结合。教

6、具准备屏幕广播软件、电子白板教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图（一）谜语揭题，激发兴趣1．猜谜语师：你们喜欢猜谜语吗？今天让大家来猜个谜语。（教学课件）呈现谜面：“四角方方一幅画，花纹图案真漂亮，讲究卫生少不了，小朋友都喜欢它。”2．引课题小手帕，真漂亮！老师今天给你们带来一块漂亮的小手帕。展示范例观察一下，这块小手帕有什么特点？（上下和左右的花边对称，一样的花儿不一样的形态）如果给你们素材，应该从怎么做呢？（展示范例1的素材）【板书】设计漂亮的小手帕——画图编辑技巧的运用学生猜谜语，得出谜底：小手帕。请学

7、生互相交流。学生观察并回答问题学生思考并回答本环节通过猜谜语的游戏引入课题，激发了学生的学习兴趣，使学生在游戏中主动、积极地接受任务，从而乐学。另外，通过学生间的交流，使学生对本节课的设计作品有了初步的了解，为下一环节作出了铺垫。师生共同阐述制作小手帕的过程，使学生的思维可视化，创作在制作过程中有清晰的思路。（二）学习新知1． 师：我们先完成第一步，花边的制作。可下载可修改优质文档任务一：设计小手帕四周的图案。出示范例。2． 师巡视，收集问题。3． 指名学生上台演示。（用白板录下学生的操作步骤）4． 师小结。变方

8、向：1)      选择“图像”菜单2)      找到“翻转/旋转”菜单3)      选择翻转方向4)      单击确定5． 留一分钟给学生熟悉本操作。6． 师：我们已经完成了花边的设计，接下来开始添加花儿。请你们观察一下，这些花儿有什么特点？（形态各异）7． 现在请你们试试如何操作可以使花儿变各种形态。任务二：尝试使用“拉伸/扭曲”菜单，变神态各异的花儿。8． 学