五年级上册数学一课一练-6.因数与倍数试题 青岛版_含答案.docx

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1、五年级上册数学一课一练-6.因数与倍数一、单选题1.自然数按是否为2的倍数来分，可以分为（  ）。A. 倍数与因数                     B. 奇数和偶数                     C. 质数、合数和1                     D. 正数和负数2.10389+A的和是偶数，则A是（　　）A. 偶数                                     B. 合数                                     C. 奇数  

2、                                   D. 质数3.要使211这个四位数是3的倍数，里（   ）种填法。A. 1                                           B. 2                                           C. 3                                           D. 54.4的倍数都是（   ）的倍数。A. 2                         

3、                     B. 3                                              C. 85.下面的数，因数个数最多的是（       ）。A. 8                                             B. 36                                             C. 40二、判断题6.判断7是因数，28是倍数7.判断对错．10×0.8=8，8是0.8的倍数，0.8是8的因数、8.

4、所有偶数都是2的倍数，也都是合数。9.20以内所有质数的积一定能同时被2、3、5整除．10.25有5个因数。三、填空题11.求一个数的几倍是多少，用________计算。12.填一填．(按题中数的顺序填)．、46、70、52、100、990、418、221、165、53413.用24的因数写出一个比例是________。14.任何一个奇数减1后，都是________数。15.一个数既是36的因数，又是36的倍数，这个数是________。四、计算题16.五·一班部分同学参加植树活动，已经来了37人，5个人分成一组

5、，至少还要来几个人，才能正好分完？五、解答题17.一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是多少？18.在36与24的因数中，既是24的因数又是36的因数的数有几个？六、综合题19.一个数比30大，比50小．（1）如果这个数是2的倍数，那么它是________．（2）如果这个数是3的倍数，那么它是________．（3）如果这个数是5的倍数，那么它是________．（4）如果这个数是5的倍数，又是偶数，那么它是________．七、应用题20.把40个苹果装在篮子里，每个篮子装的苹果个数同样多．有几种装法

6、？每种装法各需要几个篮子？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：自然数按是否为2的倍数来分，可以分为奇数和偶数。故答案为：B。【分析】自然数中，是2的倍数的数是偶数，不是2的倍数的数是奇数。2.【答案】C【解析】【解答】解：奇数+奇数=偶数；要使10389+A的和是偶数，那么A必须奇数．故选：C．【分析】奇数+奇数=偶数；偶数+偶数=偶数；奇数+偶数=奇数；10389是奇数，要使10389+A的和是偶数，那么A必须奇数．3.【答案】C【解析】【解答】解：2+1+1=4；要使21□1是3的倍数，那

7、么□里面可以填：2，5，8。故答案为：C。【分析】3的倍数的特点是各个数位上的和是3的倍数，先求出已知的3个数位的和，再看还差多少是3的倍数，即可求解．4.【答案】A【解析】【解答】4÷2=2，4是2的倍数【分析】4的倍数，这个数除以4肯定可以整除，4可以被2整除，所以4的倍数肯定被2整除，所以4的倍数都是2的倍数。5.【答案】B【解析】8的因数：1、2、4、8；36的因数：1、2、3、4、6、9、12、18、36；40的因数：1、2、4、5、8、10、20、40；【分析】8的因数有4个；36的因数有9个；40的

8、因数有8个。所以因数个数最多的是36.二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】因数和倍数都不是单独存在的，所以7是因数，28是倍数是错误的.故答案为：错误.【分析】因数和倍数都不是单独存在的，只能说7是28的因数，28是7的倍数，不能说某个数是因数，某个数是倍数.7.【答案】错误【解析】【解答】0.8是小数，不是整数．．故答案为：错误，【分析】根据因数和倍数的意义进行解