深入学习实践科学发展观活动学习体会

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1、深入学习实践科学发展观活动学习体会8深入学习实践科学发展观活动学习体会8深入学习实践科学发展观活动学习体会8深入学习实践科学发展观活动学习体会8　　2009年3月2日以，在县委的统一安排部署下，在县政府办党组统一组织下，我认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，同时认真学习党的十七大、十七届三中全会、全国“两会”精神以及中央和省委一系列指示精神等篇目，通过近期学习，本人从思想上、理论上和认识上对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求等方面有了一定的提高,对开展学习实践科学

2、发展观活动目的、意义、方法和步骤有了更加清晰的认识和新的理解。作为一名党外干部，下面，结合自己的工作实际，谈一点心得体会，不妥之处，敬请各位批评指正。　　一、开展学习实践科学发展观活动，要深化“三个认识”　　科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对于推动全县经济社会发展、促进社会和谐稳定具有重大的现实意义和深远的历史意义。需要在三个方面提高思想认识：　　一是要深刻认识科学发展观的理论地位和现实意义。科学发展

3、观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。其关键在“发展”二字，其真谛在“科学”二字。是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。落实科学发展观，最根本的是要深刻领会中国特色社会主义理论体系的根本立场、基本观点、科学方法，增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，坚定中国特色社会主义信念，以理论上的清醒保证行动上的正确，做到自觉坚持科学发展观，实现科学发展。　　二是

4、要深刻认识科学发展观的真理力量和实践价值。改革开放30年，我国取得了举世瞩目的伟大成就。但同时发展观上存在着片面性，许多做法带有传统发展观的痕迹，破除思想障碍和工作上存在的问题，急需科学理论的指导。科学发展观就是以胡锦涛同志为总书记的党中央，高瞻远瞩，审时度势，及时提出的重大战略思想，对于指引中国特色社会主义事业，具有重要的实践意义。　　三是要深刻认识科学发展观对经济全面协调发展的内在要求。近年，在经委党组的正确领导下，坚持“项目立县、工业强县”工作思路，在技术创新、小企业培育、中小企业成长、产业集群发展

5、等工作上取得新突破；在机关建设上，党员干部队伍整体素质进一步提高，职能和作风进一步转变，管理和服务水平进一步提高。但是，必须清醒看到，当前，在工业园及工业经济发展的进程中有许多发展中的矛盾和问题。例如：经济质量不高、经济总量不大、工业税收低、规模以上企业少、工业园区的配套设施不全、产业发展不系统、管委会服务水平不到位、管委会自身管理制度须完善等等，这些都是不利于工业经济发展的因素。　　二、开展学习实践科学发展观活动，要切实把握“四个重点”　　深入学习实践科学发展观活动的开展，要紧紧围绕“转变发展观念、创新

6、发展方式，推动科学发展”这个主题，紧密结合我委实际，切实把握好四个重点：　　一是要把握科学发展这个重点。坚持用科学发展观的要求，用科学的精神和科学的态度，推进活动开展，指导经济发展的面上工作。　　二是要把握解放思想这个重点。通过学习和实践科学发展观，要围绕创新发展理念、创新发展机制、创新发展模式，深入开展多种形式的解放思想大讨论；围绕机构不健全、管理和服务水平不到位、配套设施不全等问题，以科学发展观的理念，谋划、统筹和指导经济发展和管理工作。　　三是要把握学习和实践这个重点。更加注重学习。这是提高素质的重

7、要途径，是做好各项工作的基础。以学习实践科学发展观活动为契机，努力提高自身素质。更加注重调查研究。这是做好工作的前提，亲自带头，以身作则，深入基层开展调研活动，特别是要针对存在的问题，剖析原因，总结教训，谋划新思路，提出新措施。　　四是要把握解决问题这个重点。对于事关经济发展和管理工作的重大问题和矛盾突出的难题，通过学习实践活动，通过深入调研，通过集思广益，找到新思路，找到新办法，努力推动经济发展水平再上新台阶。　　三、开展学习实践科学发展观活动，要正确处理“四个关系”　　科学发展观要求我委在管理中必须辩

8、证地认识经济增长和经济发展的关系，转变把经济增长简单地等同于发展的观念，也不能把发展简单地等同于经济增长。经济增长是经济发展的基础，没有经济增长谈不上经济发展，但增长又并不一定带相应的发展，要防止和克服只注重当前发展，忽视长远发展。今后，紧密结合我委实际，要以科学的发展观为指导，正确处理好“四个关系”：　　一是正确处理好改革、发展与稳定的关系。发展是硬道理，只有坚持发展，才能提高人民的生活水平，才能保持社会的稳定。改革是推动发