【人教新课标】三年级上册数学：分数的初步认识测试卷.doc

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1、课题第八单元检测卷课型考试课课时7-53、把一条绳子对折再对折后按折痕剪断，每段是全长的()。①②③4、甲包糖果的与乙包糖果的相比()。①甲＞乙②甲=乙③无法比较5、在、、这三个分数中，最大的分数是()。①②③三、看清题目，细心计算。（24分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、实践操作，大显身手。（16分）用阴影表示图下的分数。五、走进生活，解决问题。（22分）1、一个西瓜，爸爸吃了它的，妈妈吃了它的，两人一共吃了这个西瓜的几分之几？2、学校饲养组养了15只兔子，其中是黑兔，黑兔有多少只？1、图书角有45本图书，其中是故事书，故事书有多少本？教学

2、教学目标：检测学生本单元知识的掌握情况，以便教师进行有针对性的查漏补缺。教学重点：建立“几分之一”、“几分之几”的概念。教学难点：理解分母、分子表示的含义，理解分数的意义。一、认真读题，谨慎填空。（28分）1、读作()。九分之八写作()。2、把一个西瓜平均分成6份其中的1份是这个西瓜的。3、有()个；()个是。4、看图写分数5、在○填上“＞”、“＜”或“＝”。1－6、小明有一盒12枝装的铅笔，已经用了6枝，就是用了这盒铅笔的。二、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）（10分）1、把一块饼切成5份，每份是()。①这块饼的②5③无法确定2、下面三个图形中，阴

3、影部分能用分数表示的是()。①②③教学反思