【苏科版】2020秋八年级物理上册1.1_声音是什么导学案.doc

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1、1.1、声音是什么导学目标：1.知道国际单位制中长度的单位2.能估测常见物体的尺度3.能正确使用刻度尺4.知道测量误差和减小误差的方法【自主学习】一、声音是怎样产生的现象：1、发声的皮筋正在。2、人在发声时能感觉喉部有。3、乒乓球被弹开，间接说明发声的音叉正在。方法:法，音叉微小振动转化为乒乓球跳动，可以使现象，便于。4、水花溅出，是由于振动造成的。5、纸屑的跳动是由于的造成的。归纳：大量实验说明声音是由于物体的产生的，即声音产生的条件是。二、哪些物体能振动发声？现象：皮筋、声带、音叉、鼓面、扬声器都是体，能振动发声

2、；流水是，能振动发声；管乐器就是利用管内的振动发声的。归纳：我们把的物体叫做。、、都能发声，都可以作为。三、声音是通过什么传播的现象：我们平时听到的声音都是通过传播的。水中的鱼会被岸上的声音吓跑，说明声音也可以在中传播。耳朵贴在桌面也可以听到声音，说明声音还可以在中传播，而且听到的声音更响，说明固体的好。归纳：声音可以在、和中传播。【合作探究】四、探究声音能否在真空中传播实验现象：抽气时，空气越来越，声音越来。推想：当抽成时，将。结论：声音在真空中传播。即声音传播的条件是要有。方法：+，称为。五、声音的传播方式声音是

3、一种，叫做。声音是以的方式传播的。方法：用水波引入声波的学习，采用了法。六、声音的传播需要时间么空气：.水：.钢铁：.声音在不同中的传播速度一般是的。声音在中传播最快，在中传播最慢。v固v液v气七、声音具有能量声波体内结石，能使物体，这表明声音具有，这种能量叫做。【精讲点拔】【自主评价】