八年级物理上册 声音是什么学案二（无答案） 苏科版.doc

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1、一、声音是什么2教学阶段与时间分配教师引导学生活动说明1.知识回顾（1）声音是由于物体产生的，发声的物体叫，列举三例（2）通常听到声音是通过传播的，、也能传声，真空能传波声音吗？（填“能”或“不能”）2.设疑提问：声音能在固体、液体、和空气中传播，那么声音在空气中是如何传播的？观察：（1）将发声的音叉接触水面，进一步观察，说出看到的现象（2）一滴水滴在平静的水面，仔细观察，说出看到的现象（产生水波，水波一圈圈向四周扩散，将水播传播出去）类比说明声波声音以声波的方式在介质中向四周传播研究方法：类比法（用水波类比声波）声音也是一种波，我们把它叫做声波3.声速

2、百米赛跑时，假如终点记时员在听见起跑的声音后才开始记时，他记录的成绩准确吗？怎样做才能减少记录成绩误差？1）、夏天，下雷雨时，看见闪电和听到雷声是不是同时的？2）、从上面的活动和事例来看，声音在空气中传播需不要时间？1、在通常情况下，声音在空气中的传播速度为340m/s。声音在固体、液体、气体中都可以传播，在不同种类的物质中的传播速度一般是不同的，具体见书2、在金属中声音传播的最快；在固体中比气体中快，在液体比气体中快。教学阶段与时间分配教师引导学生活动说明4.探究声音具有能量按图示方法演示实验，逐渐增大音量，观察蜡烛的火焰（告诉学生明确观察的对象），说

3、出看到的现象，并指导学生总结结论。实验现象：蜡烛的火焰摇晃实验结论：声音具有能量，这种能量叫做声能声能的应用（1）超声波碎石——阅读教材“生活物理社会”（2）介绍声能的广泛应用利用声能激发提高燃料转换率的新装置声能发动机声能焊接技术利用声能消烟除尘声能电子驱灭蚊蝇器将声能变热能的隔音材料声能武器