【人教新目标】七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks第2课时SectionA2e_3c教案.doc

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1、Unit7Howmucharethesesocks第2课时SectionA2e-3c教学目标一、知识与技能1.复习表示衣物的名词和表示颜色的名词以及数词。2.复习巩固重点句型Howmuchis/are...?Itis/Theyare...二、过程与方法通过大量多种形式的练习来复习巩固上节课的单词、短语和重点句型。三、情感态度与价值观了解不同衣物的价格，能正确估计衣物的价格。教学重点目标词汇和句型的用法。教学难点能熟练应用句型进行对话。教法导航为学生创设尽可能多的情景来练习对话，巩固重点词汇。学法导航小组合作学习，加强合作意识。教学准备大量练习，对

2、话情景和多媒体。教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:LeadinT:Hello,everybody.Wouldyoulikeshopping?Ss:Yes,we’dliketo.T:Ok.Thisclasswewillgoshoppingtogether.Step3:WatchingWatchtheplayaboutshopping.Knowhowtowantsomethinginastoreandhowtobuysomethingyouneed.Step4:PracticeWorko

3、n3aMakesentencesinthechartwiththewordsinthethreeboxes.Getthestudentstomakeupasmanysentencesaspossible.Step5:PairworkWorkon3bShowthestudentssomeclothesorsomepicturestogetthemtoworkinpairsandmakeupdialoguesasmanyaspossible.Step6:ThememorygameWorkon3cStudentAlookatthepicturesin3

4、bforaminuteandthenclosethebook.StudentBaskquestions.Thenpracticethedialoguelikethis:B:Howmucharethesocks?A:They’rethreedollars.Step7:HomeworkYouwantablueT-shirt.Howwillyoudointhestore?Pleaseactitinpairs.课堂作业改正下列各句的错误。用横线划出句中错误的单词，把改正后的单词写在句后的横线上。1.Howmuchisthesepants?2.Howmuc

5、harethesesock?3.——Howmucharethisshorts?——It’s4dollars?参考答案：1.is改为are2.sock改为socks3.this改为these，It’s改为They’re教学反思在实际的课堂教学过程中，为学生创设符合实际情况的对话情景，使学生在浓厚的英语氛围中学习英语，得到事半功倍的效果。