苏教版 六年级下册科学试题-期末重点复习题 （含答案）.doc

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1、六年级科学总复习六年级____班姓名：__________第一单元《我们长大了》1、人在一生中的两次生长高峰为（出生后一年）、（青春期）。2、人的生长发育最显著的变化是（身高）长高了；（体重）增加了。3、青春期是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期；4、女生的青春期大约从（10岁）开始，男孩大约从（11）岁开始进入青春期，（14）岁开始变声。在青春期，我们的（身体形态）（心理）方面都发生着巨大变化。5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。7、（吸烟）和（酗酒）是少年健康的大敌。8、把人的一生可分为三个阶段：即“四条腿走路”指幼年时期，“两条腿走

2、路”指壮年时期，“三条腿走路”指老年时期。人的一生大约可分为这样几个阶段：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。9、预测自己长大后的身高有三种方法：根据（父母的身高预测）；根据（自己现在的身高预测）；根据（自己的脚长预测）。10、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）（2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和时间）（3）注意学习姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明）（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）（5）保证充足的

3、睡眠（小学生1-2年级10-11小时3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8.5小时、成人7-9小时）（6）不迷恋电脑（适当使用丰富业余生活，并不是坚决远离电脑，当能尽情玩网络游戏）（7）科学用脑（科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）11.连线牙牙学语—婴幼儿期　努力工作—青年期　十月怀胎—胎儿期　生长迅速—青春期抚育后代—成年期　颐养天年—老年期　勤奋求学—学龄期第二单元《遗传与变异》1、遗传：(子女)和(父母之间)一般都或多或少地保持着一些(相似的特征)，这种现象叫遗传。2、(遗传)和(变异)是生命的基本特征

4、之一，是生物界普遍存在的现象。3、(孟德尔)是著名的遗传学家，也是(现代遗传学之父)。4、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。5、变异：(子代)与(父代)之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些(不相似的特征)，这种现象叫变异。6、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物有(害)，有的变异对生物有(益)，有的变异对生物即(无害也无益)。7、有关变异的谚语或俗语如：一颗之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；一母之子，有愚有贤；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样。8、三叶草通常有

5、三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为(变异现象)。9、变异现象的两种形式：(可遗传的变异)和(不可遗传的变异)。遗传的变异：可遗传的变异是(可遗传的物质发生变化)而引起的变异。如：高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗。不可遗传的变异：是在(不同环境下)产生的变异，其遗传物质没有发生变化。如：用眼不当造成近视。10、(袁隆平)是我国著名(水稻专家)，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。11、用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：(无籽西瓜、新

6、型草莓、太空椒、瘦肉型猪)。12、世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传是个别存在的（×）13、生物的后代不会也不可能与祖先一样（√）14、生物的每一个特征都是能遗传的。（×）15、生物界，各种各样的昆虫都是遗传和变异的结果。（√）16、父母都是高个子，因为遗传的缘故，子女一定是高个的。（×）第三单元《进化》1、第一块恐龙化石是(1822年)被人们发现的。2、恐龙已经灭绝了，人们主要通过(化石)来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根据(化石)复制出来的。恐龙属于(爬行动物)，恐龙是(卵生的)。3、写出你所知道的五种恐龙（霸

7、王龙、梁龙、剑龙、三角龙、鸟龙）4、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。5、大自然中的化石如：恐龙化石、植物化石、三叶虫化石、鱼化石。6、如果把不同年代的地层比作一本书，那么（化石）就是书页中特殊的文字。人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有(数百年)。7、有些生物在地球已经不存在了如：(恐龙、奇虾、渡渡鸟)。8、现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为(“活化石”)如：(大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qí豚)。9、科学家通过对化石的研究发现(鱼类的化石)在比较古老的地层中就出现了，

8、而(两栖动物、爬行动物、和哺乳动物)则依次在越来越晚的地层中才出现。10、化石的形成过程。（28页。注意顺序）动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动