【人教版新课标】小学五年级语文上册期中测试卷14.docx

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1、五年级上册语文期中试卷（满分：100分时间：100分钟）一、看拼音，写词语（10分）gǔlìlinghúnyòuhuòǒuduànsīlián（）（）（）（）jǐnshènguībǎozhānyǎngzhǎndīngjiétiě（）（）（）（）二、在字正确的读音下面画“”（4分）簸箕（jijī）磅礴（bòpò）奔赴（fùpù）擎（qínqíng）着埋（máimán）怨龟（guījūn）裂踌躇（chùzhù）解剖（pōupō）三、给下面的词语填上不同的“qi”字。（4分）（）岖不平星罗（）布各得（）所（）上八下（）心协力（）形怪状误入（）途风（）雪压四、下面词语中没有

2、错别字的一组是（）。（2分）A、同仇敌气悬崖绝壁流光溢采滚瓜烂熟B、力挽狂澜中流砥柱囫囵吞枣毫情壮志C、不屈不挠励精图治别出心裁守望相做D、众志成城呕心沥血千篇一律再接再厉五、在第四题的词语中选择恰当的词语填在下面的句子中。（3分）1、这次比赛我得了第二名，老师希望我能（），争取更好的成绩。2、爸爸因为专业技术高超，工作能力强成为公司的（）。3、老师在评讲上次作文时，批评很多同学的文章（），缺乏创新。六、下列歇后语准确的一句是（）。（1分）A、三张纸画个鼻子——鼻子大B、除夕看日历——无聊C、膝盖上钉掌——离题太远D、飞机上装喇叭——装疯七、将正确答案前的字母填在括

3、号里。（2分）1、贾岛曾任长江县（今蓬溪县）主薄（县令属下掌管文书的佐史）。下列诗句中属于贾岛的诗句的是：（）A、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。B、鸟宿池边树，僧敲月下门。2、下面几篇课文，开头的方法与其它三篇不同的是：（）A、《“精彩极了”和“糟糕透了”》B、《钓鱼的启示》C、《梅花魂》D、《学会看病》八、下题依次填写关联词正确的一组是（）（2分）祖母（）年纪大了，（）身体却很好。（）天气有无变化，她（）坚持每天锻炼。（）偶尔外出，（）不间断。（）祖母极少生病。A、虽然……但是……无论……都……既然……就……因此……B、虽然……但是……不管……都……即使……也……因此…

4、…C、尽管……但是……既然……就……即使……也……可是……D、因为……所以……无论……都……宁可……也不……可是……第二部分：积累与运用（24分）一、按要求写句子（4分）1、孩子要管教，这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）（）2、在春风的吹拂下，树叶不停地摆动。（改成拟人句）（）3、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有保障。（修改病句）（）4、这本书不借给他。（加标点，使句子表达的意思相反）（）二、我会填。（12分）1、写出两个含有“山”和“水”的成语：（）、（）。（2分）2、要想写好作文，就必须大量阅读，正如诗人杜甫所云：“（）”（1分）3、根据语境填诗

5、句。（6分）面对挫折时，你要坚信：“世上无难事，（）。”接近成功时，你要告诫自己：“虚心（），自满（）”。在失败中，你会认识到：“欲要看景，（）”。历经一次次磨难，你会这样鼓励自己：“宝剑（），（）”。智者的智慧就在于不断地调整自己、剖析自己、完善自己。4、根据课文内容选词填空。（自豪痛恨思念热爱父爱颂扬）（3分）学完这一册课文，我们感悟到了不同的情。从《窃读记》中，体会到了作者对读书的（）；从《梅花魂》中感受到了华侨老人对祖国的（）；读了《地震中的父与子》，体会到了伟大的（）；读了《开国大典》，心中升腾起无比的（）感；《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国文化的歌颂和对

6、侵略者的强盗行径的（）；《狼牙山五壮士》表达了作者对五位壮士献身精神的（）与崇敬。三、我会连线。（4分）裙裙微动摇，花气时相送。秋小立池塘草，荷香隔岸闻。冬飕飕不绝声，落叶悠悠舞。春整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。夏四我会猜字谜.(1分)A一木口栽，非杏也非呆。（）B高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。（）五判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。（3分）1“杉，矶，混，曼，爆，砾”这六个字的音序排列顺序是：“爆，混，矶，砾，曼，杉”。（）2汉字的演变顺序：甲骨文，隶书，草书，行书，篆书。（）3在人生的旅途中，我不止一次地遇到了与那条鱼相似的诱惑人的“鱼”，这里的引

7、号起强调作用。（）4“不少人看到象都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这里作者运用举例的说明方法，被窝突出了鲸之大。（）5《落花生》作者是巴金。这篇课文在结构上以“落花生”为线索，按“种花生――尝花生――收花生――议花生”顺序写的。（）6“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。“云崖暖”暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮，“铁索寒”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情。（）第三部分：阅读（18分）（一）课内阅读。（8分）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。他却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈（），愈（