【优选】北师大版八年级生物上册教案:第16章第2节_动物行为的主要类型.doc

【优选】北师大版八年级生物上册教案:第16章第2节_动物行为的主要类型.doc

ID:57503325

大小:137.50 KB

页数:3页

时间:2020-08-25

【优选】北师大版八年级生物上册教案:第16章第2节_动物行为的主要类型.doc_第1页
【优选】北师大版八年级生物上册教案:第16章第2节_动物行为的主要类型.doc_第2页
【优选】北师大版八年级生物上册教案:第16章第2节_动物行为的主要类型.doc_第3页
资源描述:

《【优选】北师大版八年级生物上册教案:第16章第2节_动物行为的主要类型.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第5单元生物圈中的动物和微生物第16章动物的行为第2节动物行为的主要类型一、教学目标:1、举例说明动物的多种行为;2、举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。二、教学重难点重点:各种上行为类型的意义。难点:分析动物行为与其生存和生殖的关系。三、课时安排2课时四、教学模式自主学习、合作探究五、教学主备根据自己的教学计划收集有关的图片、录像、电影等资料、检测题六、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情景、引入新课课件演示:多媒体播放不同动物的各种行为的录像:雄鹰盘旋之中突然俯冲捕食野兔,两只雄性角斗,小鸟筑巢等精彩画面。雌狮追捕斑马,两只公鸡争斗、乌贼喷墨汁等

2、动物行为片断。不论是动物的本能行为,还是学习行为是动物适应环境的基本方式。本节我们根据动物行为的功能,去研究和学习动物的动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为,以及各种行为对动物自身而言有什么意义。观看课件演示,讨论各图片内容。激发学生兴趣,直观形象展示各种动物行为,进一步引出行为意义。新课教学课件展示动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社群行为图片,引导学生对各行为意义进行讨论分析。小组自由讨论,得出小组结论,各小组自由发言。建立教与学沟通、合作、互动的是师生关系,培养自主探究精神,对学生进行科学态度的养成教育。课外延伸例1老鼠将食物

3、支回洞穴中贮藏起来,这是老鼠的什么行为?对老鼠的生存有什么意义?例2在一群狮子静下来享受食物前,每只狮子通过猛咬、抓、和咆哮的方式决定是谁优先享用食物,狮子的这一系列表现是什么行为?例3雄性犀牛总是不断在他活动的周围排出一些粪便,这是它的什么行为?对它的生存有什么意义?小组合作探究,得出小组结论,向全班同学作汇报。通过两节课学习,学生能真正认识了解到动物的各种行为及其意义。例4枯叶蝶形如枯黄的树叶,食虫鸟难在枯叶中发现它,从而避免了枯叶蝶被食虫鸟吃了,有拟态行为的动物行为称为什么行为?例5唐代诗人白居易的诗中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”说的是什么行为?例6

4、青蛙等动物在温暖的季节活动,冬天则冬眠,这种行为属于哪种动物行为?它对动物的生存有什么意义?例7具有社会行为的动物有什么特点?本课小结在屏幕上展示本节知识点,再次帮助学生强化对本节重难点知识的理解、记忆。关于本节课的内容同学们还有什么感到疑惑的地方,提出来一起讨论。学生谈体会,提出自己困惑的问题,讨论交流。有助于对所学知识的理解记忆,又培养了学生的语言表达能力,促进学生身心的全面健康发展。巩固练习课件展示堂上练习题,激励学生以竞答的形式完成,检验自己的学习效果。积极思维,抢答题。了解学生在课堂上对知识的掌握情况,利于巩固新知。5分钟检测题及时得到学生的信息反馈反

5、馈练习1、有一种兰花蜂,在繁殖季节,雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后,许多雄蜂聚集在一起,同时将香气释放出来,吸引雌蜂前来交尾,这是()A.取食行为B.繁殖行为C.防御行为D.迁徙行为2、蚂蚁群体中有蚁后,个体之间有分工合作。这说明蚂蚁具有的动物行为是()A.取食行为B.繁殖行为C.社群行为D.防御行为3、蜜蜂用圆形舞和“8”字舞来告诉其他蜜蜂采蜜的方向,这一行为属于()A.繁殖行为B.取食行为C.攻击行为D.防御行为4、下列现象中,不属于动物之间进行信息交流的是()A.昆虫释放性外激素B.发现蜜源的蜜蜂在“跳舞”C.猫头鹰晚上出来抓老鼠D.小狒狒对“首领”作出

6、顺从的姿态5、下列动物行为中,不属于繁殖行为的是()A、亲鸽衔虫喂雏鸽B、鸟占巢区并筑巢C、松鼠将蕈类挂在树枝上D、雄鸟在雌鸟身旁“跳舞”6、动物节律行为的形成是()A、长期对自然生活环境适应的结果B、节律性活动形成习惯的结果C、季节变化的结果D、昼夜节律变化的结果7、下列属于攻击行为的是( )A.一条蛇追击一只青蛙  B.螃蟹举起螯反击天敌的进攻  C.猫捉老鼠   D.两狗争食8、白居易诗:“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的()A.社群行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为5分钟检测1、蝶类白天活动,蛾类夜间活动的行为属于

7、( )A.昼夜节律  B.潮汐节律  C.季节节律  D.没有节律2、攻击行为和防御行为的本质区别是()A、行为过程是否激烈B、行为结果有无伤亡 C、行为双方是否同种D、行为双方是否主动3、尺蠖静止不动时,形态象一段树枝,这属于()A.防御行为  B.繁殖行为  C.攻击行为  D.节律行为4、人类养蜂取蜜,是利用了蜜蜂的()A、攻击行为B、繁殖行为C、贮食行为D、防御行为5、下列属于动物社群行为的是()A、母鸡带领小鸡觅食B、山洞里居住着一群蝙蝠C、蜂王依靠工蜂喂养D、草原上共同生活着大量食草动物6、“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同()A、母鸡孵卵B、

8、鲤鱼产卵C、蝙蝠捕捉蚊子

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。