【精品】三年级上册语文期中测试题308_苏教版.docx

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1、三年级上册语文期中测试题一、组词。（5％）粱（）残（）免（）稀（）检（）稳（）祥（）励（）叮（）彻（）二、把词语补充完整。（5％）波涛（）涌省吃（）用景色奇（）艰苦（）绝时起时（）眼花（）乱南辕北（）疑难病（）侧耳（）听三、按课文内容填空。（10％）1．赵州桥是隋朝的石匠（）设计的。2．人民大会堂用（）工夫就建成了。3．《千里跃进大别山》讲的是（）大军向大别山挺进的事。4．南京长江大桥分两层，底下一层是（），上面一层是（）。5．李时珍编写了著名的药物书《》。四、默写，并回答问题。（10％）江上渔者_________________________________

2、_________________________________________1．江上渔者的意思是：________________________。2．诗中但字的意思是：________________________。五、阅读短文，回答问题。（25％）黄山观猴快来看，一群黄山短尾猴！随着两位手持望远镜游客的大声惊呼，黄山风景区云门峰下一下子就聚集了几十位中外游客，人们争先恐后，不断拍照、录像……黄山短尾猴是国家二类保护动物。游人见到的这群猴五颜六色，有黑色的、棕色的、金色的，还有白色的，大约有40多只。它们有的在杂树间、峭壁上攀登跳跃，戏耍打闹；有的在宽

3、宽的石壁上来回漫步，尾巴一甩一甩的，一副悠闲自得的样子。游人被猴子滑稽有趣的动作逗得直笑。几位多次上过黄山的记者手握照相机、摄像机乐滋滋地说：真没想到，这次游黄山能拍到黄山猴。一位当地的农民也兴奋地说：我在黄山生活了几十年，还是第一次见着这么多猴。黄山风景区的工作人员介绍说：这要归功于环保。这些年黄山大力加强生态环境保护工作，许多过去藏于深山密林的飞禽走兽也纷纷出山，‘接见’游人，成了黄山又一‘景’！1．联系上下文解释下列词语（4分）漫步——悠闲自得——环保——2．游人在黄山风景区看到的是_______________猴。（3分）3．短文中讲到这种猴十分珍贵的句

4、子是__________。（4分）4．在黄山能见着这么多猴子的原因是什么？把短文中讲原因的句子用~~~画下来。（6分）5．第一自然段的段落大意是：________________（8分）完美的眼睛我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。一天，我布置了一道作业--给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我："老师，作业我可不可以不做？"我笑着摇摇头："那怎么可以？你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。"第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说："老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。"我答应了。过了几天，山子把父母的

5、肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说："这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样？"同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。我奇怪地问他："你不同意？"山子摇摇头。我又问："那你同意了？"山子还是摇头。我终于按捺不住："山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白？"山子终于点点头。我说："那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。"晚上，美术沙

6、龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷！山子涩涩地说："这就是我爸妈。"说完，他低下头，一声不吭。我看看墙上挂的画，又看看山子："那这画上的人……"山子低声说："我是求别人让我画的。我不能画我爸妈……"我明白过来，鼻子一阵发酸。山子父亲大大方方地说："老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。"我忙搬凳子请两位老人坐下，对

7、山子说："画吧，这次全班同学可要看看你的水平。"迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。班里静悄悄的，山子的画笔"沙沙"作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨："把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。"两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问："山子，你怎么没画……"山子父亲也站起来："老师，山子没画俺的眼睛吧？"我很惊讶："您怎么知道？"山子父亲微微一笑："自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。"两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说："来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。"他

8、走向画板。我忙扶住他，却