【精品】苏教版七年级生物上册1.1.1《我们周围的生物》教案.doc

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1、第一章第1节我们周围的生物（总课时）课型：新课课时：1课时执笔人：审核人：教学目标：1、举例说出生物的主要类群。2、举例说出生物的生命现象。3、培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。4、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。5、培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识。教学重点：1、举例说出生物的主要类群2、举例说出生物的共性。教学过程：一、问题导入：1、[引言]：我们生活在一个异常美丽的星球，广阔的自然界，山川秀丽，花木丛生，但组成自然界的物体不外乎两大类：一类是没有生命的，另一类是有生命的，你能举出例子吗？

2、2、讨论并导入新课二、学生自学：通过读课文找出1、本节课的知识点。2、本节课的重难点、考点。三、合作探究：1、什么是生物？2、生物的分类？3、生物的生命现象？四、教师释疑：学生可能存在的疑惑：1、细胞？2、遗传与变异？五、当堂训练（一）、填空题1.1、自然界中的物体分为两大类：一类__________，一类________。生物是指____________________。2、地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类群：_____、_______、______、______。3.生物体生长过程中，必须不断从外界

3、获得和。并把体内的排出体外。2.二、选择题1．蘑菇属于A．细菌B．真菌C．病毒D．非生物2．生物体结构和功能的基本单位是A．细胞B．组织C．器官D．系统3．下列现象中，不属于生物生命现象的是A．生物的生长B．生物的遗传和变异C．生物的消化和吸收D，生物的组成和分类4.下列物体中，不属于生物的是　　　　　　　　　　　　　　　　　A．人　　　　B．蘑菇C．青蛙　　　D．电脑病毒5.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象A．生长B．生殖C．遗传D．对刺激的反应6．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是A、生物的生

4、长B、生物对外界刺激做出反应C、生物进行呼吸D、生物的发育7.下列属于生命现象的是A.火山爆发　　　　　　B.开水沸腾C.雨后春笋　　　　　　　　　　　　　　　D.潮起潮落8、生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是A．细胞B．组织C．器官D．系统9、下列生物不具有细胞结构的是A．衣藻B．酵母菌C．狂犬病病毒Ｄ．大肠杆菌10、下列属于生物共同特征的是A．都能自由运动B．都能繁殖C．都具有反射话动D．都生活在水中11、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是A．生物能够由小长大B．生物

5、的生活需要营养C．生物能够繁殖后代D．生物能够适应环境12、下列有关生物共同特征的描述不正确的是A．生物的生活需要营养B．生物都是由细胞构成的C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应六、课堂小结：生物的共同特征是（1）生物一定的结构，细胞是生物体生命活动基本单位（2）生物体都能够由小长大（3）新陈代谢（4）遗传、变异（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境课后反思：