【教科版】五年级上册科学第一单元测试卷.doc

《【教科版】五年级上册科学第一单元测试卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学校___________班级___________姓名___________学号___________五年级上册科学试题——第一单元

2、教科版（无答案）一、填空（28分每空2分）1、动物生存需要的条件是：、、、等。2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人制造食物的生物叫______。5、由多条食物来组成的网状结构，叫做_______6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，包含的植食性动物（草

3、食性动物）是(),肉食性动物是（）。7、蚯蚓适于生活在（）、（）的土壤中。二、辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”，每小题3分，共24分）()1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。()2、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。()3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。()4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）6、一个池塘是一个生态群落，一片树林不是生态群落。（）7、食物链中被吃掉的一定是生产者。（）8、

4、老鹰和老鼠都是消费者，白菜和萝卜都是生产者。三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共15分）1、植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生产者与消费者之间的关系主要是（　　）。A、相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系3、苹果不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（　　）A、阳光B．温度C．水D．空气4、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件发生变化。A、一个B、二个C

5、、三个5、每个食物链中生产者一定是（　　）A、植物B动物C、植物和动物四、简答题(13分)1、鸭、鹅、青蛙的脚趾上长有蹼，这与他们的生存环境有什么关系？2、稻田边池塘生活着青蛙，为保护庄稼立下功劳。人们为私欲捕杀青蛙。长期下去，会产生什么恶果？五、实验题。（20）分根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。(20分)研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想要改变的条件不改变的条件控制的方法控制组对照组研究结论