五年级上册教科版科学第一单元练习

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1、五年级上册教科版科学【第一单元】练习一、填空题（20分）1.动物生存的条件是：、、、等。2.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。3.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。4.把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。5.由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。二、判断题：(10分)1.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。()2.香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。()3.做一个生

2、态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了()4.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。()5.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）三、选择题：(15分)1.植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）。A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气2.产者与消费者之间的关系主要是（　　）。A.相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系3.苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素

3、是：（　　）A.阳光B．温度C．水D．空气4.做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件不发生变化。A.一个　　　　　B.二个　　　　　C.三个5.每个食物链中生产者一定是（　　）A.植物B.动物C.植物和动物四、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。(15分)（1）属于生产者的是_____________。（2）直接以植物为食的消费者是__________。（3）该食物网有__________条食物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先__

4、_____，其理由是__________。（8分）五、实验题。（40）分1.请你做个生态瓶20分(1)建造方案　　　　　　　　　　　　　　(2)设计图2.根据对蚯蚓的棺材与实验完成下表填写任务。(20分)研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想要改变的条件不改变的条件控制的方法控制组对照组研究结论第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动

5、物都喜欢生活在一定的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我

6、们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰1、草→兔→鹰                 2、草→兔→蛇→鹰3、草→蝗虫→鹰               4、草→蝗虫→蛇→鹰5、草→鸟→蛇                 6、草→鸟—→蛇→

7、鹰