3、记金华的双龙洞 导学案

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1、姓名______小组______溶洞地下水沿着可溶岩层层面、节理或裂缝进行溶蚀，坍陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，心态多样。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋、石柱，并常有地下河通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。学法指导：注意“簇、臀、擦、蜿”的写法。安全提示：上下楼梯不追逐打闹。3、记金华的双龙洞(自学跟踪)【学习目标】1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、

2、仰卧、臀部”等词语。2、正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。闯关一夯实基础1、自由朗读课文，把课文读通、读准、读流利，然后看拼音写词语，并理解重点词语。zhèjiāngyóutóngkǒngxìyǎngwò（）（）（）（）yóngjǐtúnbùshāowēiéjiǎo（）（）（）（）cāshāngwānyányījùtūwùsēnyù（）（）（）（）（）2、帮扶对子互读课文，完成下面的填空题。这是________写的一篇________。作者按________的先后顺序，先写了_________________，接着写_________________和_____

3、____________，再写_________________，最后写_________________。3、记金华的双龙洞（合作展示)【学习目标】1、感受溶洞的奇观。2、学习作者用恰当的词句描绘事物和表达思想感情。闯关二理解感悟1、认真读读课文，说说作者的游览过程，再重点讲讲内洞的景象。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_______________________________________________________2、读读下面的句子，说说从带点的部分体会到了什么。：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。闯关三拓展延伸1、任选双龙洞其中一个景点进行复述，背诵自己喜欢的段落。2、用“时而…时而…”写句子。学法指导;1、预习课文不仅要阅读参考资料，更要自己多思考。2、运用恰当的词句既可以形象地描绘事物，又能准确地表达

5、思想感情。3、思考：如果你是老师，针对课文内容，你会提出哪些问题？