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1、小学六年级语文毕业总复习计划巨亭镇曾家河小学2013年小学六年级语文毕业复习计划【指导思想】1、巩固汉语拼音;认识3000个常用汉字;有较强的识字写字能力,掌握识字方法,力求识用结合;能工整地书写汉字,并有一定的速度;会用汉语拼音与部首两种查字典的方法,能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典。(基础知识方面)2、阅读有浓厚兴趣,在阅读教学中,能理解主要内容,体会思想感情,注重语言的积累、感悟与运用;学会运用多种阅读方法,注重基本技能的训练;能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,默读有一定速度,边读边思考;背诵十二册指定背诵的课文,默写十一、二册指定的诗词;学习浏览,能根据需要收集有关信息,
2、课外阅读总量在400万字以上。(阅读方面)3、把自己的见闻、感受与想象写出来,做到内容具体,感情真实,文从字顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号,养成留心观察,认真思考,勤于动笔,认真修改自己作文的良好习惯。(习作方面)4、有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,体现文明态度与语言修养。(口语交际方面)5、能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。(综合性学习方面)【复习要求】本学期就是小学学习的最后阶段,教材版本新,教学时间紧(本学期只有十九周),因而,总复习要体现省时高效的特点,一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清,课课清”;另一
3、方面要以教材为本,以学生为本,本着“突出重点,简化头绪”的指导思想,有的放矢地作好知识的归类、整理工作,减轻师生负担,提高复习效率。主要做到以下三点:1、找准薄弱。复习过程一方面就是对所学知识进行归纳整理,使知识更加有连贯性,系统性与规律性,另一方面也就是让学生进行自我调整,查漏补缺。所以,我们教师在复习之前要了解学生掌握知识的情况,既要找到学生普遍存在的不足,又要发现个别的不足,针对这些情况精心设计教学程序,合理安排复习时间,这样的复习才更有针对性,更有效。如,可以设计一个表格来进行调查,了解学生各个知识点的薄弱环节,把它作为复习重点,与教材重难点结合起来复习,既避免了撒网式的题海战术,又
4、提高了复习效率。2、善于归类。通过六年的学习,学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累,复习阶段,教师要善于引导学生对积累进行归类整理,提炼方法,形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性,内容要“精”,形式要“全”,方法要“活”,切实做到做一题,学一法,会一类,通一片,以获取“省时高效”的复习效果。3、注重运用。知识的积累最终就是为了运用,因此,复习中要创设各种语言情境与生活情境,引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用,真正体现学以致用。【复习时间】四周【复习内容及策略】第一部分:基础知识(复习时间:两周)一、汉语拼音(复习时间:两天)1、复习建议小学六年
5、级语文毕业总复习计划(1)拼音基本内容的学在低年就已完成,到高年有回生象,因此有必要拼音的基本内容行复。熟《拼音字母表》,并复一些主要的拼写。(2)根据本方言的特点,把握学拼音的重点与点。如声母中平、舌之分;韵母中前、后鼻音之分;准声音与儿化音等。(3)辨多音字的音就是复中注意的一个。多音字一般都就是多字,所以要先瞧它用在什么的言境中,再确定它的音。如:“种方便面很便宜。”句中的两个“便”的音不同,意思也不同。2、复要点能背并默写《拼音字母表》;能准确拼音(准舌音、后鼻音、声音与儿化音等),正确写声母、韵母与音。3、、主要型按《拼音字母表》的序排列字母序;填写相的大小写字母;瞧拼音写语(限1
6、1、12册);瞧拼音写出句子;点的字正确的音;点字声母或韵母等。(典型例略)二、字(复:四天)1、复要点(1)养成正确的写字姿与良好的写字,写范、端正、整,有的字能力;(2)巩固掌握本册所学的字,(常用字3000个,其中2500个左右会写),要求会、会写、会;(3)学会在境中理解、析、运用;(4)能分累一定数量的成;(5)熟掌握音序、部首两种字法等。2、主要型(1)瞧拼音写;(2)点字正确的音;(3)用音序与部首字法正确的字;(4)改正字;(5)照子写(ABAB、AABB);(6)根据意思写;(7)把充完整,并解所填字的意思;(8)搭配;(9)用造句;(10)按要求写成。3、知及典型例(1)
7、改字方面:将自己本学期以来写的字找出来,成字,全班有划有性地的改;(2)累方面:(以成的累主)分整理累的成:从内容上:史故事;寓言故事;描写自然景物的;形容色彩繁多的;表示得快的;表示速度快的;表示心情的;描写外貌的;形容学刻苦的;形容注意力集中的;描写友情的;描写春、夏秋冬四季的⋯⋯从形式上:AABB式的;ABAB式的;含反的成;含近的成;有物名称的成;有数字的成⋯⋯从感情色彩上:分清成的褒色彩。(3)运用
