小学毕业班语文总复习计划

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1、小学毕业班语文总复习计划小学毕业班语总复习计划一、指导思想：以教材和新《程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容：（一）语言积累方面小学生通过六年的内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语素养。语言积累的要求包括三个方面：1能背诵本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；2能注意在外阅读中积累语言材料。3能在生活中广泛积累

2、语言材料。积累的类型主要包括：A、教材方面：①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。④句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，言中的重点句等。⑤小学毕业班语文总复习计划小学毕业班语总复习计划一、指导思想：以教材和新《程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容：（一）语言积累方面

3、小学生通过六年的内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语素养。语言积累的要求包括三个方面：1能背诵本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；2能注意在外阅读中积累语言材料。3能在生活中广泛积累语言材料。积累的类型主要包括：A、教材方面：①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。④句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，言中的重点句

4、等。⑤小学毕业班语文总复习计划小学毕业班语总复习计划一、指导思想：以教材和新《程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容：（一）语言积累方面小学生通过六年的内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语素养。语言积累的要求包括三个方面：1能背诵本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；2能注意在外阅读中积累语言材料。3能在生活中广

5、泛积累语言材料。积累的类型主要包括：A、教材方面：①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。④句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，言中的重点句等。⑤小学毕业班语文总复习计划小学毕业班语总复习计划一、指导思想：以教材和新《程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容：（一）语言积

6、累方面小学生通过六年的内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语素养。语言积累的要求包括三个方面：1能背诵本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；2能注意在外阅读中积累语言材料。3能在生活中广泛积累语言材料。积累的类型主要包括：A、教材方面：①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。④句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，言中的

7、重点句等。⑤小学毕业班语文总复习计划小学毕业班语总复习计划一、指导思想：以教材和新《程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容：（一）语言积累方面小学生通过六年的内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语素养。语言积累的要求包括三个方面：1能背诵本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；2能注意在外阅读中积累语言材料。3能在生

8、活中广泛积累语言材料。积累的类型主要包括：A、教材方面：①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。③词语板块：成语，分