【优选】六年级语文上册期中测试卷_人教版（古坊中学）.doc

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1、古坊中学2019—2020学年期中六年级语文试卷考试时间：100分钟总分：100分考号______年级______姓名_______分数______第一部分：基础与积累（35%）一、读拼音，写词语。（10分）kuíwúménɡlónɡjīnɡyínɡzhēnzhìjuànniànnièrú（）（）（）（）（）（）cuǐcànxīxīrǎngrǎnggǒuyáncánchuǎnxiōngyǒngpéngpài()()()（）二、比一比，再组成词语。（4分）挠（）浸（）谦（）浆（）绕（）寝（）歉（）桨（）三、把下面词语补充完整。（4分）（）人讥笑（）然大物和（）可亲可见一（）

2、（）不安席（）之大吉羞（）不已（）来入梦四、用“赏”字组词，并分别填入下面的句中。（3分）1、桑娜抚养邻居孩子的行为值得（）。2、山中的景色值得（）。3、我喜欢（）草虫的村落里的一切音乐。五、依要求改写句子。（8分）1、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。改为“把”字句：2、几个唯一的听众在倾听我的弹奏。修改病句：3、地球只有一个，我们要善待它。改为反问句：4、闰土对我说：“我来教你捕鸟。”改为转述句：六、把下面句子补充完整。（6分）1、_______________________，化作春泥更护花。2、不精不诚，________________________。

3、3、________________________，这是我们自信心的泉源。4、珍惜自然资源，。5、走进这片树林，，。第二部分：阅读与积累（35%）（一）、阅读《山中访友》选段，回答问题。（15分）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能

4、说这不是天地给我的恩泽？1、“侠”字的音序是（），部首是（）（2分）2、从文中找出下列词语的近义词。（2分）包含（）秘密（）恩典（）暂时（）3、第1段中，作者借（）、（）和（）这三种自然景物感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息。（3分）4、找出文中所有比喻句划“”并写一句比喻句：（3分）5、把最后一句话改写成陈述句。（2分）6、第二段主要写：（3分）(二)阅读短文，回答问题。（20分）钱被刮跑以后1月20日，长春，北风刮得很猛。我骑自行车，只顾低着头，往前紧蹬，临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔（liè）趄(qie)。他手中一把人民币“哗

5、啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊：“钱跑了，快抢啊！”霎时整个路口喧腾了起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这回怎么得了，钱要没了！”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交在他的手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来老人有点情面难却，

6、便用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数数。数完，只见老人略为迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，并自言自语地说：“不对。”老人的话还没完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来？”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢，是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地互相对视着。那个小学生喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮助老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还

7、拿着钱，一起都交给了老大爷。”说完，人群中爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。1、带点的字选择正确的读音，并画上“√”。（2分）散落（sǎnsàn）瞅着(qiūchǒu)2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）顿时（）喧闹（）马上（）3、联系上下文解释下面词语的意思。（2分）突如其来：喜出望外：4、这篇短文是按顺序写的。（2分）5、用“”画出描写环境的句子。（2分）6、文中“抢钱”二字使用了引号，那是因为（3分）7、文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了？”（3分）8、读了短文后，你想对谁说什么？把