【人教新课标】五年级语文上册试卷第五单元测试卷.docx

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1、五年级第五单元测试题㈠姓名：成绩：一、中华汉字生动形象，书法字体各具特长，在田字格里认真书写下列汉字。(6分)汉字书法是一门独特的艺术。二、猜字谜。（4分）1．三人同日来，喜见百花开。（   ）     2．宝玉不在姑娘在。（     ）3．草堆下面两只狗。（     ）           4．你我各一半，互相来征战。（    ）三、你能给带点字选择正确的解释吗？（3分）1.推荐（）①推荐；介绍②献；祭2.负荆请罪（）①背弃；违背②背③依靠④败3.攻无不克（）①能②克服③战胜④消化四、选词填空。（5分）　　   改进   改善   改造    

2、改革    改良（1）通过机构（      ），这个单位的人员一下子减少了近三分之一。（2）农作物品种不（     ），产量很难再提高上去。（3）只有不断（     ）工作方法，我们才会有不断的进步。（4）我们要想办法（       ）沙漠和荒山，是人类的生存环境得到进一步的（      ）。（5）遇到棘手的事情，（          ）以下工作的思路，说不定问题就能得到解决。五、仿照例子写词语。（6分）例：描写花草的：万紫千红枝繁叶茂描写天气的：描写山水的：描写动物的：六、按要求写句子。　（6分）　1、一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术。（缩

3、句）　　____________________________________________________________________　　2、公园里有菊花。（扩写）　　____________________________________________________________________　　　3、我国的汉字丰富。（改成反问句）　　____________________________________________________________________　　七、课文回顾。（8分）1．汉字的演变由甲骨文_____

4、_____________________________   2．中华汉字，_____________。传播文明，_______              3．晋朝时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。他的儿子在他的熏陶下，书法成就也很高，父子合称“二王”。他们就是__________________ 和__________________。八、把下面的歇后语补充完整。（8分）1、孔夫子搬家—2、上鞋不用锥子—3、孔夫子弟子—4、小葱拌豆腐—5、外甥打灯笼—6、早开的红梅—7、四月的冰河—8、隔着门缝吹喇叭—九、阅读。(

5、24分)(一)课内阅读。(13分)我爱你，中国的汉字(节选)这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如()，或清亮如()，或浩瀚如()，或凝滑如()。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性看着这些有色彩有声音有气味的字词怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊1．根据课文内容在第一段的括号里填上合适的字。(2分)2．在

6、短文第二段的方框里填上恰当的标点符号。(3分)3．根据课文内容解释下列词语，并选择其中的一个词语造句。(6分)精灵：__________________无穷无尽：________________________造句：_____________________________________________4．用“____”画出文中的排比句。用“”画出文中的反问句。(2分)（二）广告滥用成语误导孩子（11分） 　　“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜

7、女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。 　　如今迈步都（dūdōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。 　　这些散（sànsǎn）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（húnhùn）淆（yáoxiá

8、o），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，