【人教新课标】五年级语文上册复习测试题 (6).doc

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1、人教新课标五年级上册语文复习测试题一、看拼音写词语：“五·一”节那天，我们一家来到闾山脚下。仰头看山势fēngluánqǐfú(　　　　　)。让人wàngérshēngwèi(　　　　)。我沿着qíqū(　　)而又xiázhǎi(　　)的山间小径pāndēng(　　)，看到了山间yúnwùmíméng(　　　　)，树木cuìsèyùliú(　　　　)。到了山顶，只见qífēngluóliè(　　　　)，xíngtàiwànqiān(　　　　)，真是太美了！二、把带下面错误的字音划去明明把“勉强”(qiángqiǎng)的字音读错了，妈妈听了直着(zhez

2、hāozháo)急。禁(jīnjìn)不住批评了他。明明挨(āiái)批评后，感到很愧疚(jiūjiù)。三、小强很善于在课文中积累词语，他背诵《草原》和《听》的片断后，记住了以下的词语搭配。1、《草原》空气(　　　)　　　天空(　　　)　　　线条(　　　)　　　2、《听》(　　　)的雾气　　　(　　　)的井水　　(　　　)的响声四、小红一家晚饭后进行成语接龙游戏，相信你都能接上来。爸爸出的：人多势众—(　　　)—知难而进—(　　　)妈妈出的：(　　　)—迫不及待—(　　　)—物极必反小红出的：欢天喜地—(　　　)—博学多才—(　　　)五、改病句1、雷锋

3、的精神是我们学习的榜样。2、新华书店正在出售古代新翻印的诗歌选。六、本册所学的四首古诗中，有写夏天景色的《　　　　　　》，有写秋天的《　　　　　　》，有写冬天的《　　　　　　》。请你写出描写冬天的一首诗。七、课内阅读1、写出《诚实童子》一课中最能反映孩子诚实的那一句　　　　　　　　　　　　　　　。2、桂林的山美的特点是　　　　　、　　　　　、　　　　　，泰山美的特点是　　　　　，香山美的特点是　　　　　。3、《大理石街》一课，结尾有高尔基的一句话，大意是　　　　　，那么《鸟的天堂》一课写大榕树　　　　　，写鸟　　　　　，成为一道亮丽的自然景观，也是人们　

4、　　　　的结果。八、阅读：我打了自己自然课老师讲：鸟身上不断分泌出脂肪，渗透到羽毛上。雨水落到鸟身上，羽毛能脱水，所以雨水不妨碍鸟的飞翔。听到这儿，我立即举起手来。老师允许我发言。我说　喜鹊的羽毛能也脱水吗　老师说　喜鹊是鸟类　羽毛当然能脱水　话音刚落，全班哄堂大笑。我看见王明光顿时脸红得(　　　　)，低下了头。有的同学用愤怒的眼光看着我，有的同学用鄙夷的眼光看着我，老师用疑惑的眼光看着我，几个调皮鬼用幸灾乐祸的眼光看着我。王明光的爸爸绰号叫“喜鹊”，我借机嘲笑了王明光。他在班内好出“风头”，各项活动他走在前面，学习成绩又好，处处受表扬，而我们几个调皮鬼

5、总是挨批评。我早憋了一肚子气，今天总算让我出气了，我得意洋洋地坐下了。放学了，回家路上，赶上(　　　　)的乌云奔腾翻滚，雨点扑打着地面，我急得(　　　　)，像冲刺一样往家里跑。突然脚下一滑，我扑倒在地，膝盖磕得鲜血直流，疼痛难忍。站也站不起来。这时，有人用双手慢慢地把我扶起来，我回头一看，是王明光。他头上脸上淌着雨水，我羞愧难当，张口结舌，他说：“来，我背你，伤口淋上雨水会感染的。”我趴在他的背上，举手在自己的脸上(　　)地打了两巴掌，我情不自禁地说　　。1、在括号里填上适合的词语。2、给缺标点处加标点。3、用赞扬王明光品格的语言结尾。九、作文《××吸引

6、了我》。先补充文题，可以是物品，可以是课余爱好，可以是一个地方，也可以是一个人。再围绕补充的词语把内容写具体写生动。字数在400字左右。