【人教新课标】六年级上册语文第三单元测试卷.docx

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1、小学六年级上册语文试题-第三单元测试一、读拼音，写词语。（9分）yáolánkāngkǎijīngyíng（）（）（）jùnmǎsōngzhǐyīnger（）（）（）zànglǐwēixiéjuànliàn（）（）（）二、比一比，组词。（6分）摇（）旷（）褴（）遥（）矿（）滥（）赌（）捂（）洁（）睹（）悟（）秸（）三、给下面画横线的词换一个相反的词，并填写在括号里。（4分）1．地球所拥有的自然资源也是有限的。（）2．但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（）3．你们要像我们一样热爱它，照管它。（）4．那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历

2、和记忆。（）四、给画横线的字选择正确的解释，把序号填入括号内。（6分）1．“滋”的解释：①生出；②加多；③喷射。A．滋事（）B．滋水（）C．滋味（）2．“造”的解释：①制作；②成就；③培养。A．深造（）B．造句（）C．造诣（）五、给下面正确的词语连线。（4分）地位美味语调精妙成绩悠久寓意舒缓历史显著工艺深刻品尝独特构思精湛六、补充词语，并解释所填的字。（6分）和（）可亲一（）千里滔滔不（）纷至（）来七、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（8分）1．如果地球被破坏了，我们可以移居到别的星球上去。（）2．地球是有生命存在的唯一天体。（）3．茫茫的宇宙是无

3、限的。（）4．《这片土地是神圣的》的作者是西雅图。（）5．大地属于人类，人类属于大地。（）6．《大瀑布的葬礼》一课写的“葬礼”是由美国总统亲自主持的。（）7．《青山不老》写的是一位山野老农15年来植树造林的事。（）8．本组的几篇课文，都是围绕“珍惜资源、保护环境”主题来组织编排的。（）八．在正确答案后面的括号里打“√”。（6分）1．为什么我们要精心地保护地球？A．在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的其它星球。（）B．地球很大很大，供人类生活的陆地面积也很大很大。（）C．只有一个地球，如果地球上的各种资源枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

4、（）2．《这片土地是神圣的》一文表达了：A．我们对这片土地的喜爱之情。（）B．印第安人对这片土地的留恋和眷顾，以及人们对土地的爱。（）C．印第安人非常喜爱这片土地的感情。（）九、把下列错乱的句子排成一段通顺的话。（5分）（）回头，我看见一个典型的维族小姑娘。（）她手里拎着一串铃铛做的饰物。（）我对她摇摇手。（）她高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，长长的睫毛，黄色的纱裙外罩着一件玫红色的黑色小帽。（）噢，她是向我兜售东西来了。十、阅读短文，回答问题。（16分）一只贝一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力。贝嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很

5、体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮后，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状；现在他们的生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！但是，这只贝没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的

6、石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角，他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。他被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪亮的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠呀！”“珍珠？这是哪里来的呢？”“这是石钻进贝里，贝用血和肉制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”

7、孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。1．划去错误的读音。（6分）硬壳（kéqiào）系（jìxì）绳血（xiěxuè）液似（shìsì）的躲藏（cángzàng）折（shézhé）磨2．为什么说珍珠贝是一只可怜而可敬的贝？（5分）3．结合现实谈谈你读了这篇短文的感受。（5分）十一、习作。（30分）开头：有一个小村庄，她坐落在万绿包围的丛林里。有条清澈的小河穿过丛林，环绕着小村庄。她有个好听的名字——绿村……提示：1．绿村发生了一件什么事呢？请你展开合理的想象，用上面的开头续写一篇文章。2．中心要明确，语句要通顺，题目自拟，400字以上。