民政局教育实践活动专题民主生活会对照检查材料

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2、民主生活会高度重视，县委常委、zd委书记、公安局局长、第八督导组第一组长xx同志、督导组组长xx同志、县纪委xx同志、县委组织部xx同志及县委第八督导组其他成员到会指导。局党委领导班子全体成员参加了会议，局办公室主任xx同志、副主任xx同志、县社会福利院副院长xx同志列席会议。会议分两个阶段进行，第一阶段由xx同志主持，第二阶段由xx同志主持。会议主要是在学习教育、听取意见的基础上，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，重点围绕形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的存在的问题以及涉及

3、民政发展大局和干部职工关注的热点问题，认真进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。督导组长xx同志对会议进行了点评，第一组长xx同志作了讲话。会议气氛热烈而又严肃，xx同志带头开展批评和自我批评。其他局领导也逐一作了对照检查。民主生活会上，大家开展批评与自我批评一针见血，相互听取批评意见态度诚恳，起到了“红红脸”、“出出汗”、“洗洗澡”、“治治病”的效果，达到了“团结—批评—团结”的目的。民主生活会开得圆满成功，受到了xx同志的充分肯定。为了开好专题民主生活会，局党委高度重视，作了充分准备，在

4、深入系统学习的基础上，通过召开各种座谈会、深入基层调研，采取发放征求意见表、调查问卷、设置意见箱、个别访谈，广泛征求干部群众的意见和建议100多条，并将其梳理归纳，提炼为11条意见。会前，局党委领导班子成员紧扣作风建设广泛征求了意见，查摆了“四风”方面存在的突出问题，认真撰写对照检查材料，大家还进行了谈心交流，充分沟通和交换意见，取得共识，为开好专题民主生活会奠定了基础。专题民主生活会上，局党委领导班子成员根据各方面的意见和班子成员的对照检查，认真查摆局领导班子和班子成员在工作岗位上“四风”方面存

5、在的问题。在形式主义方面的主要表现有：一是理论学习不够深入，没有处理好工作与学习的矛盾，学习效果还不够明显，把理论知识贯彻到实际工作中的能力还不够强。二是学习时谈工作的多，谈学习体会和理论观点的少，理论联系实际还不够紧密。三是工作作风还不够扎实，下基层调研有时流于形式，针对性还不够强，指导基层解决问题和困难的思路和办法还不多。在官僚主义方面的主要表现有：一是抓思想政治工作还不够有力，有的领导干部重业务工作，与干部职工之间思想沟通交流不够，对职工的内心想法了解不够全面准确，对干部的管理缺乏严格要求。

6、二是对机关干部职工教育管理失之以宽，执行工作纪律还不够严格，对少数干部职工中存在的作风散漫、上班不专心等不良现象没有及时纠正。三是主动服务基层、服务群众的意识有时不够强,深入基层调研还不够充分，对民政工作分类指导还不够，对解决一些特殊群体的困难问题措施还不够有力。在享乐主义方面的主要表现有：一是推进新时期民政事业加快发展的紧迫感不够强，有的工作只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。二是因循守旧、凭经验安排工作、靠习惯推进落实的现象还存在，有的创新意识还不够强，围绕大局推动民政工作的意识和主动性

7、还不够强。三是面对繁重的民政工作任务和压力，畏难情绪有时还存在，对一些突出的矛盾问题，主动担当、敢闯敢试的意识还不够强。在奢靡之风方面的主要表现有：一是勤政廉政意识需要进一步加强，在公务接待方面，勤俭办事、厉行节约的要求仍需进一步巩固。二是进一步加强局机关管理，严格控制一般性费用支出，节约用电、用水，尽力压缩办公用品、耗材支出。对存在的问题，局党组进行了深入解剖，认为“四风”方面之所以存在上述突出问题，主要是因为在理想信念、宗旨意识、党性修养、遵守政治纪律等方面还不同程度地存在差距和不足。有的同志

8、认为自己入党多年，长期受党的教育，党性锻炼差不多了，放松了对党的先进性和纯洁性的追求。有的同志把自己等同于普通党员，对马列主义、中国特色社会主义理论的学习研究浅尝辄止，运用马克思主义的立场、观点、方法解决热点难点问题、创造性开展工作的能力不强。有的同志对一些腐朽思想、消极现象认识模糊，对不良风气不敢理直气壮地作斗争。还有的同志存在官本位思想，讲待遇、爱面子、讲排场，遵规守纪不够自觉。通过深刻分析原因和思想根，提出今后努力和整改措施。县委第八督导组对这次会议给予了充分肯定。xx组长点