【优选】四年级上册语文教案：语文乐园二_语文A版.doc

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1、语文乐园二第一课时语海拾贝与阅读欣赏教学目标：1、完成语海拾贝的教学；（1）学习“有趣的汉字”，感受语言的丰富和有趣。（2）学习“词语超市”，积累词语。（3）了解比喻句，知道比喻句，体会运用比喻这种方法的好处，积累比喻句。2、阅读欣赏《迷人的郁金香》，查字典并结合上下文理解“优雅”“时髦”的意思，积累部分写得好的词语。教学重难点：自学汉字，学写比喻句。教学过程：一、有趣的汉字1、出示“有趣的汉字”中的词语，学生自学。（1）自由读一读词语。（2）观察每组词语，从这些词语中你发现了什么。2、检查自学情况。（1）指名读词语。（2）交流反馈。

2、（每组字音同，字形相近，都是一个字换一个部首组成另一个字，意义不同）3、教师小结：中国的汉字非常有趣，一个字换一个部首组成另一个汉字，这两个字读音相同，字形相近。4、小组合作，再找找这样的词语，然后以自己喜欢的方式读一读。二、词语超市1、学生自由读一读，想一想，每一行的词语都是描写什么的词语。2、交流反馈（第一行都是描写山峰的词语，第二行都是描写海浪的，第三行都是描写草木）3、学生一起朗读4、词语拓展。小组合作，找找描写“星空”“湖水”“鲜花”的词语。5、学生小组合作6、集体反馈（描写“星空”的词语：星光灿烂、群星璀璨、星罗棋布、星移

3、斗转；描写“湖水”的词语：水平如镜，波光粼粼、泛起微波、碧波荡漾；描写“鲜花”的词语：含苞欲放，群芳吐艳，万紫千红，芳香扑鼻）三、读读想想1、自由读这四句话，看谁读得最流利。2、说说从这四句话，你体会到了什么3、教师讲解：这些句子都是比喻句。比喻就是‘打比方’。描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种方法就叫比喻。好的比喻句可以使事物的特征具体化、形象化，使深奥的道理平易化、通俗化，使文章的语言更加准确精炼、鲜明生动，让人回味无穷，进而增强文章的艺术感染力。4、学生当堂记诵5、小组合作，找找学过的课文的比喻句

4、。6、教师小结：我们在写作文时，也可以运用一些比喻句，这样会使你的文章更生动，把所描写的事物的特征写得更具体，更形象。四、阅读欣赏：1、教师出示郁金香的图片导入。今天让我们来阅读欣赏《迷人的郁金香》一课。2、学生自由阅读短文。（1）查字典并结合上下文理解词语的意思。（2）用“—”画出自己喜欢的句子，并说喜欢的原因。3、检查自学情况。（1）指名反馈。优雅：指郁金香优美、典雅的样子。时髦：课文指当时人们欣赏郁金香是一件非常入时的事。（2）集体反馈课堂小结：1、学生有感情地朗读短文；2、教师小结：学了这篇文章，我们知道了荷兰不愧是郁金香之国

5、，郁金香也为热爱它的人们带来了多姿多彩的幸福生活。第二课时写字板与我写毛笔字教学目标：1、规范、端正、整洁地书写“撑、质、猜、鹰、犯”等汉字，行款整齐，有一定的速度；2、用毛笔书写框内横画和框内横画竖画相交的字，写得匀称，纸面干净。教学准备：钢笔、毛笔、水。教学过程：一、写字板：（一）继续强调正确的写字姿势。（身体坐正，脚平放，注意做到三个一：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳）（二）复习导入新课：今天我们将重点学习半包围结构的汉字。（三）学习新课：1、教师出示“擦”和“撑”。（1）教师引导学生观察共同点。（2）指导反馈。（3

6、）教师示写“扌”，引导学生回忆。（4）指名说这两个字在田字格中的位置（左窄右宽）（5）学生练习，教师巡视辅导。2、出示“质”“鹰”。（1）指名说说这两个字的结构（半包围结构）（2）小组讨论在写这种结构的字时应注意什么。（3）学生试着写一写，教师巡视。（4）教师出示“鹰”，重点指导。3、教师出示“猜”“犯”4、学生描红、临写、教师巡视辅导。5、教师小结：钢笔字书写要美观，要合理安排汉字在田字格中的位置，这样才能写出漂亮的字来。二、写毛笔字（一）复习“框内无笔画”和“框内有笔画”的字的要点。（二）学习“且”的字（三）学习写“框内横画竖画相

7、交”的字。三、展示写得好的作品，上台交流体会。四、布置作业。第三课时语文生活我喜欢的花教学目标：1、能观察自己喜欢的花，搜索自己喜欢的花的资料和图片，培养学生观察和搜集资料的能力。2、讲清楚，听明白，养成良好的听说习惯。1、大胆地在班上和同学们交流自己最感兴趣的内容。教具准备：观察自己喜欢的花，搜集自己喜欢的花的资料和图片。教学过程：谈话导入，激发兴趣1、教师导入：同学们，仙人掌外形千奇百怪，开的花却朵朵可爱，墨西哥的国旗、国徽和钱币上都有它们的花环图案，迷人的郁金香使荷兰全国的人为之倾倒，是的，花儿美丽而芬芳，美化了环境，陶冶了人们

8、的性情。花的种类繁多，千姿百态，那么，你们喜爱什么样的花？2、明确要求：1）小组交流介绍自己喜欢的花。2）介绍的同学要说得有条理，让人听明白，可以从以下几个方面进行介绍：花的种类、产地，花的形状，开花的季节，花期的长短，