【人教新课标】五年级下册语文教案-7.22人物描写一组 .doc

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1、22人物描写一组【教材分析】《临死前的严监生》是人教版课标本五年级下册《人物描写一组》三篇中的第二篇，节选自清朝吴敬梓所著小说《儒林外史》第五、六回。这个从《儒林外史》中走出来的人物，千百年来被人们笑话了无数回，他几乎已经成了“吝啬鬼”的代表。三次摇头、两个手指头成为严监生作为“吝啬鬼”最有力的证据。在学习中，我们要体会这“三次摇头”的不同形式，从而理解严监生在这个过程中的内心活动，了解吴敬梓描写人物的方法，感受其表达效果。拓展课外，体会不同作家笔下不同的吝啬鬼（《临死前的葛朗台》《吝啬鬼》《死灵魂》），从而开展课外读写实践。【学情

2、分析】学生曾阅读过大量的以写人为主的文章，也写过这类的作文，已经积累了一些这方面的读写经验。但学生仍然需要进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。【学习目标】1.知识与技能目标: 正确流利的朗读课文，感受作家吴敬梓神态、动作等描写方法，体会细节描写对刻画人物的精妙，了解严监生这一人物吝啬的性格特点。2.过程与方法目标: 通过小组合作，群文阅读，感受不同的作家用不同的表现方式来描写“吝啬鬼”这一形象。3.情感态度与价值观:帮助学生树立正确的人生观价值观，激发学生阅读中外名著的兴趣。【教学重点】根据

3、自己已有的读写经验，体会作家吴敬梓笔下的吝啬鬼。【教学难点】整合拓展，将三个片段合起来进行比较阅读，看看三个片段同是写吝啬鬼，有哪些相同之处和不同之处。【教学准备】多媒体课件。【教学时间】一课时【教学过程】一、猜人物导入师：孩子们，看过四大名著吗？那今天老师就让你们来猜一猜里面的人物。手持金箍棒，捉妖降魔，会七十二变神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇武艺超群，酒量过人，赤手空拳打猛虎聪明伶俐，熟读诗书，多愁善感，整日泪光点点，病如西子胜三分。师：你们可真厉害！正是因为作者为这些人物塑造了鲜明的性格，他们才能给我们留下如此深刻的印象。老师

4、最喜欢的是吴敬梓写的古典讽刺小说《儒林外史》，在这本书里塑造了很多性格鲜明的封建读书人，严监生就是其中的一位。严监生是何许人物？课文的资料袋里已经有了说明。谁知道？生：严监生是一个很有钱的人。师：那他到底有多富呢？《儒林外史》里是这么介绍的：严监生家里有十多万两银子，丫鬟无数，良田万亩，除此之外，在县城里还有铺面二十多间，经营典当，每天收入最少也有几百两银子。读完感觉怎么样？生：严监生太有钱了。师：的确，一两银子相当于500元人民币，一晚上收入几百两银子，那就是好几个五万元，他家的资产折合成人民币也有亿万元。那这么有钱的人临死会做些

5、什么呢？生：我觉得他会把钱藏起来。奇特的想法。生：我觉得他会带进坟墓里。那就等着被盗吧。生：修建豪华坟墓。死了也不忘记享受。师：我们一起看临死前的严监生到底是什么样？他伸着两个手指头躺在那，真是叫人匪夷所思啊！师：让我们一起来看看严监生到底是一个什么样的人？题目说这是临死前的严监生，哪些语句能体现严监生现在是危在旦夕，生命垂危。交流。预设1：自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。预设2：严监生喉咙里痰（tán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。师：总不得断气。你感受到什么？预设：严监生似乎

6、牵挂着什么总不得断气。二、初读课文，感知内容师：那么到底是什么让严监生牵挂着，总不得断气呢？清大家拿出学习单，我们一起来分析分析。（预习课文，划出相关句子，并独立完成学习单。）　          《临死前的严监生》课堂学习单诸亲六眷 猜测内容 严监生的反应头手                生回答问题时，师注意指导朗读。师：孩子们，这就是严监生临死前的表现，他原来是为了灯盏里的两茎灯草不肯断气的。三、聚焦细节，思考问题。1.抓动作描写师：我们再来观察表格你发现了什么？生：都是在写摇头和伸手。师：但每次的反应有什么不一样呢？生自答。

7、师：虽然都是写摇头和伸手，但每次的动作和神态却不一样，这些不一样体现了严监生什么的变化？生：心情。2.猜人物心理大侄子的猜测师：通过大侄子的揣测，你从严监生头手的动作体会到了严监生怎样的心情？——着急，那他可能会说             ？二侄子的猜测师：面对二侄子的猜测，他的心情怎么样？（师补充原著：老师看过原著，严监生的几个侄子尤其是这个二侄子一直惦记他的财产，所以当二侄子提到“银子”敏感字眼的时候，严监生的反应才会那么激烈。）预设：听了他揣测的严监生的心理，我感受到了严监生更着急更生气那他可能会说什么            

8、   奶妈的猜测师：面对奶妈的猜测，我们从他手和头的动作中，感受到他的心情是怎样的？试做动作，那此时的他又会想些什么呢？预设：无奈  失望赵氏的猜测师：一猜不中，两猜不中，三猜不中，第四次谁猜中了？面对赵氏的猜测，他是怎样做的？——点