【精品】六年级上册语文期末试卷- 西师大版(含答案).doc

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1、2019-2020学年上学期六年级期末检测卷班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五总分得分[来源:学,科,网Z,X,X,K]一、基础宝岛。(41分)1.看拼音,写词语。(10分)wānyán(   )  jiǎojiàn(   )  páihuái(   )chōngpèi(   )qīpiàn(   )zhēnzhì(   )bǔcháng(   )hānchàng(   )liánmǐn(   )[来源:Z+xx+k.Com]wǔmèi(   )2.在加点字正确的读音下面画“√”。(4分)倔(jué juè)强  抿(m

2、ǐn mǐng)紧着(zhuózháo)魔  纤(xiān qiān)细贮(chù zhù)藏  抡(lún lūn)起耿(gěn gěng)直  解剖(pāo pōu)3.给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。(8分)者  (  )   (  )    (  )   (  ) 共  (  )   (  )    (  )   (  ) 4.把词语补充完整。(5分)神(  )飞扬    日月如(  )少(  )多(  )  忐(  )不安眉(  )目秀  (  )雀无声风(  )无阻  (  )(  )不堪5.选词填空。(6分)(1)倍加珍惜 信

3、心百倍 问心无愧回首昨天,我们应该是(  )的,面对今天,我们应该是(   )的,展望明天,我们应该是(   )的。(2)空虚的  心灵的  缺憾的朋友是你(  )填满,(  )补足,(  )加深。(3)冲淡静默 谦退深沉 健硕欢欣你自己率直豪爽,你更佩服朋友的(    );你自己热情好动,你更欣赏你朋友的(    ),你自己多愁善感,你更羡慕你朋友的(    )。6.用恰当的成语概括文章的内容。(4分)(1)《将相和》          (2)《草船借箭》        (3)《司马光救友》        (4)《矛盾》       7.解释

4、加点的字和句子的意思。(4分)(1)俄尔又誉其矛曰:“吾矛之利,物无不陷也。”吾:       之:         (2)其人弗能应也。弗:       应:       二、按要求完成句子练习。(5分)1.他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅!”转述句:  2.他很激动。反问句:  3.我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。仿写句子:   4.杨利伟有顽强的精神。杨利伟走向了成功。用合适的关联词语合并成一句话:  5.他的心很细。改为夸张句:  三、积累与运用。(15分)1.朋友就

5、要离别了,你一定是思绪万千,这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢?(1分) [来源:学

6、科

7、网Z

8、X

9、X

10、K] 2.同学们,我们的语文课本蕴含着人生的哲理,《收藏阳光》让我们明白                         ;《沙漠玫瑰》让我们惊叹               ;《巨人的花园》使我们懂得               ;《大海中的灯塔》使我们领悟了           。(4分) [来源:Zxxk.Com]3.判断下列各句说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品,是一

11、篇感悟时光流逝的散文。(  )(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗,诗歌运用高度的艺术概括,运用形象、凝练的语言,发自内心地咏唱了中国第一大河。(  )(3)《那棵高山榕》通过对高山榕的生动描写,表达了作者对大自然的热爱之情。(  )(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章,通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长的品格。(  )4.把下面的句子补充完整。(6分)(1)学而不思则罔, 。 (2)         ,而殉国家之急。 (3)学而时习之,          ? (4)于是,洗衣的时候,          

12、 ;吃饭的时候,                  ;默默时,              。 四、阅读展台。(14分)(一)课内阅读我最棒。(8分)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。“字不一定要写得好,但必须得使人一看就认识,年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。1.联系上下文解释下列词语。(2分)深恶痛绝: 眼睛不济: 2.这段文字主

13、要写             ,反映了鲁迅先生     的性格。(2分) 3.鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝,但仍然认真地阅读每封来信,这说明了什么

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