【人教版】一年级数学上册 教案 第3单元 第9课时 练习课 (2).doc

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1、第3单元1～5的认识和加减法第9课时练习课【教学内容】：练习五第5、6、7、8、9题【教学目标】：1.知识目标能正确、较迅速地计算5以内的加法和减法.2.能力目标培养学生的观察能力和语言表达能力.3.情感目标初步渗透辨证统一的思想，体验生活与数学的联系.【教学重点】：加深学生对加、减法意义的理解.【教学难点】：使学生能正确，迅速地计算5以内的加、减法.【教学准备】：卡片，小棒.【教学过程】：一、基本训练1.按数的顺序填数.1（）34（）5（）（）21（）（）3（）（）（学生口答）2.数的组成.□5□5231□223□3.5以内加法练习.出示1234把数字卡片放在方格的上面并移动，做口算1

2、+1，1+2，1+3，1+4.再把卡片放在下面并移动，做口算2+1，3+1，4+1，将数字卡片换成其他的，分别练习5以内的加法.4.5以内减法练习分别用5减去比它小的数，依次练习.二、指导练习1.P29页的第6题.看图把算式填完整.先让学生看图说图意，再把算式补充完整.2.请你用5－3和2＋3各编一个小故事.（1）先让每个同学在自己组里编故事，再请人在全班编故事.（2）评一评：谁编得最好？有什么优点？有什么不足的地方？3.比一比，看谁做得又对又快.第29页的第7题.全班进行评价.引导学生观察每组算式有什么关系，渗透加减法之间的关系.三、数学小游戏：回家每个同学发一个数学小卡片，在黑板上贴

3、上数字1、2、3、4、5，每个同学根据自己的卡片的得数，把这些小卡片送回家，看谁送得又对又快.四、听算教师说算式，学生直接写得数，比一比，看谁做得又对又快.1＋34－25－14－32－11＋12＋13－23－12＋23＋14－11＋42＋35－25－35－43＋2（全班集体订正，对做得全对的同学给予鼓励.）【板书设计】：【作业设计】：【课后小结】：